網(wǎng)站小編空城舊憶據(jù)網(wǎng)絡(luò)最新關(guān)于“學(xué)而時習(xí)之（學(xué)而時習(xí)之,不亦說乎）”報道資料整理發(fā)布相關(guān)事件細(xì)節(jié)！本文目錄一覽：

1、學(xué)而時習(xí)之翻譯是什么？ 2、學(xué)而時習(xí)之是什么意思？ 3、學(xué)而時習(xí)之不亦說乎什么意思 4、學(xué)而時習(xí)之,不亦說乎翻譯是怎么樣的？ 5、"學(xué)而時習(xí)之 6、學(xué)而時習(xí)之什么意思 學(xué)而時習(xí)之翻譯是什么？

這句話的意思是：學(xué)到的東西按時去溫習(xí)和練習(xí)。

出處：《論語·學(xué)而篇》

原文：

子曰：“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？

譯文：

孔子說：“學(xué)到的東西按時去溫習(xí)和練習(xí)，不也很高興嗎？有朋友從很遠(yuǎn)的地方來，不也很快樂嗎？別人不了解自己，自己卻不生氣，不也是一位有修養(yǎng)的君子嗎？”

語句賞析

“學(xué)而時習(xí)之”第一個“學(xué)”指的是學(xué)習(xí)。孔子所說的“學(xué)問”既不是指文學(xué)水平的高超，也不是指知識淵博，而是指做人做事的學(xué)問一一做人到位，做事正確。

《論語》開篇的這幾句話，并不是簡單談讀書學(xué)習(xí)這么簡單，而是講如何學(xué)做人，如何做學(xué)問。學(xué)而時習(xí)，與朋友共，不為人知而不慍，就能不斷增進(jìn)美德，開啟智慧，就能使自己的心靈獲得滋養(yǎng)，思維得以拓展。如此，就會踏上真正的心智成熟之路，進(jìn)而達(dá)到理想的人生境界一一修成君子。

[img]學(xué)而時習(xí)之是什么意思？

孔子說：學(xué)習(xí)新知然后能做到時常溫習(xí)它，這不是一件很令人愉快的事情嗎？有朋友從遠(yuǎn)方來，這不是一件很令人快樂的事情嗎？別人不了解我，但我的心里一點(diǎn)也感覺到生氣、怨恨，這不正是君子之所為嗎？

出自春秋孔子的弟子及再傳弟子《論語·學(xué)而》。

原文（節(jié)選）：

《論語·學(xué)而》（節(jié)選）春秋：孔子的弟子及再傳弟子

子曰：“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”

簡介：

1、是學(xué)習(xí)方法。對于知識，“學(xué)”只是一個認(rèn)識過程，“習(xí)”是一個鞏固的過程，要想獲得更多的知識，必須“學(xué)”與“習(xí)”統(tǒng)一起來。

2、是學(xué)習(xí)樂趣。志同道合的人來訪可以增進(jìn)友誼，并且可互相學(xué)習(xí)、共同提高。

3、是為人態(tài)度。“人不知”，后面省略了賓語“之”，可譯為“我”或“自己”

學(xué)而時習(xí)之不亦說乎什么意思

“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎”的意思是：學(xué)習(xí)并且不斷溫習(xí)，不也是一件愉快的事嗎？

學(xué)的意思：學(xué)習(xí)

時的意思：經(jīng)常

習(xí)的意思：復(fù)習(xí)；溫習(xí)

說的意思：通“悅”快樂

【出處】《論語·學(xué)而篇》：“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”

擴(kuò)展資料：

《學(xué)而》是《論語》第一篇的篇名。《論語》中各篇一般都是以第一章的前二三個字作為該篇的篇名。《學(xué)而》一篇包括16章，內(nèi)容涉及諸多方面。其中重點(diǎn)是“吾日三省吾身”；“節(jié)用而愛人，使民以時”；“禮之用，和為貴”以及仁、孝、信等道德范疇。

《學(xué)而》如下：

子曰：“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？人不知，而不慍，不亦君子乎？”

譯文：孔子說：“學(xué)了又時常溫習(xí)和練習(xí)，不是很愉快嗎？有志同道合的人從遠(yuǎn)方來，不是很令人高興的嗎？人家不了解我，我也不怨恨、惱怒，不也是一個有德的君子嗎？”

學(xué)而時習(xí)之,不亦說乎翻譯是怎么樣的？

翻譯：學(xué)習(xí)后經(jīng)常溫習(xí)所學(xué)的知識，不也很令人愉悅嗎。

這句話出自《論語》。

原文：子曰：“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”

譯文：孔子說："學(xué)習(xí)后經(jīng)常溫習(xí)所學(xué)的知識，不也很令人愉悅嗎？有志同道合的人從遠(yuǎn)方來，不也很高興嗎？別人不了解我但我不生氣，不也是道德上有修養(yǎng)的人嗎？"

詳解：

所謂半部《論語》治天下，這開頭，當(dāng)然不是一般所解那般膚淺可笑。不過，這從原句中摘錄兩字當(dāng)成章節(jié)題目的“學(xué)而”，除了讓以后的李商隱找到了命題的好方法，以及讓八股文命題多了一種壞方法，就沒有更大意義了。章節(jié)的題目都是后人所加，而整個《論語》是氣脈貫通的，其實(shí)并不需要分什么章節(jié)。

題目說完，開說正文。這三個“不亦”，大概是漢語語言歷史中被最多人的口水所吞沒過的。但真明白這三句話意思的，大概也沒有。這劈頭蓋腦的三句話，仿佛好無道理，又好無來由，如果真是這樣，這《論語》一定是歷史上最大的偽劣商品，或者就是瘋?cè)嗽豪镫S意采錄的瘋言瘋語。憑什么成為中文第一書的開頭？

"學(xué)而時習(xí)之

意思是學(xué)了又時常溫習(xí)和練習(xí)，不是很愉快嗎？有志同道合的人從遠(yuǎn)方來，不是很令人高興的嗎？人家不了解我，我也不怨恨、惱怒，不也是一個有德的君子嗎？

出自《論語·學(xué)而》原文：

孔子曰：“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”

譯文：

孔子說："學(xué)習(xí)后經(jīng)常溫習(xí)所學(xué)的知識，不也很令人愉悅嗎？有志同道合的人從遠(yuǎn)方來，不也很高興嗎？別人不了解我但我不生氣，不也是道德上有修養(yǎng)的人嗎？"

擴(kuò)展資料：

“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”解析：

第1句話講的是學(xué)習(xí)方法。對于知識，“學(xué)”只是一個認(rèn)識過程，“習(xí)”是一個鞏固的過程，要想獲得更多的知識，必須“學(xué)”與“習(xí)”統(tǒng)一起來。

第2句話講的是學(xué)習(xí)樂趣。志同道合的人來訪可以增進(jìn)友誼，并且可互相學(xué)習(xí)、共同提高。

第3句話講的是為人態(tài)度。“人不知”，后面省略了賓語“之”，可譯為“我”或“自己”。

追求真理的不同境界：

“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”這一句能做為《論語》開章的第一段，極不簡單，微言大義，其真實(shí)含義歷來被人們割裂和誤解。第一句“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？”的字面含義是“學(xué)到的東西有機(jī)會付諸于實(shí)踐。

這難道不是一件值得高興的事情嗎？”這句話的主旨是“學(xué)以致用”！隱含的意思是追求真理，并能在實(shí)踐中獲得檢驗、應(yīng)用與完善，在實(shí)踐中體現(xiàn)學(xué)習(xí)的價值，這才是令人開心的事！第二句“有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？”的字面含義是“有志同道合的朋友從遠(yuǎn)方來。

這難道不是一件值得高興的事情嗎？”隱含的含義是傳播真理，并被人們普遍重視甚至認(rèn)同，這才是令人開心的事！第三句“人不知而不慍，不亦君子乎？”的字面含義是“別人不理解（你的思想）還能不生氣，不也是君子應(yīng)該具備的氣度嗎？”

隱含的含義是如果我們領(lǐng)悟或掌握到的真理不被別人所理解或認(rèn)同，那是因為這些真理過于艱深或太過超前，曲高而和寡，這時候，我們也不應(yīng)該遷怒于人。論語第一段就是一個完整的有機(jī)體，開宗明義告誡人們，追求真理的不同層次與不同境遇。論述的是掌握真理。

應(yīng)用真理和傳播真理三種層次，以及用最古樸的實(shí)例闡述了人實(shí)現(xiàn)自身價值的不同情感體驗；也在不經(jīng)意之間，粗略地闡述了人們不同層次的心理需求：情感和歸屬的需求，尊重的需求與自我實(shí)現(xiàn)的需求。這里不僅指導(dǎo)人們?nèi)绾螌?shí)現(xiàn)自身價值，獲得應(yīng)該具有的愉悅情感體驗。

同時也告誡我們?nèi)绾畏乐乖诓槐粍e人理解或認(rèn)同時，千萬不要走向另一個極端

學(xué)而時習(xí)之什么意思

翻譯：學(xué)習(xí)并且要按時復(fù)習(xí)學(xué)過的內(nèi)容。

出處：先秦·孔子《論語·學(xué)而》：子曰：“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？人不知而不慍（yùn），不亦君子乎？”

譯文：孔子說："學(xué)習(xí)后經(jīng)常溫習(xí)所學(xué)的知識，不也很令人愉悅嗎？有志同道合的人從遠(yuǎn)方來，不也很高興嗎？別人不了解我但我不生氣，不也是道德上有修養(yǎng)的人嗎？"

擴(kuò)展資料

學(xué)而時習(xí)之出自《論語·學(xué)而篇》的第一章，本章這三句話是人們非常熟悉的。歷來的解釋都是：學(xué)了以后，又時常溫習(xí)和練習(xí)，不也高興嗎等等。三句話，一句一個意思，前后句子也沒有什么連貫性。

但也有人認(rèn)為這樣解釋不符合原義，指出這里的“學(xué)”不是指學(xué)習(xí)，而是指學(xué)說或主張；“時”不能解為時常，而是時代或社會的意思，“習(xí)”不是溫習(xí)，而是使用，引申為采用。而且，這三句話不是孤立的，而是前后相互連貫的。

總之，本章提出以學(xué)習(xí)為樂事，做到人不知而不慍，反映出孔子學(xué)而不厭、誨人不倦、注重修養(yǎng)、嚴(yán)格要求自己的主張。這些思想主張在《論語》書中多處可見，有助于對第一章內(nèi)容的深入了解。

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