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1、的反義詞 2、的反義詞是什么詞？ 3、的反義詞有哪些 4、的反義詞是什么 標(biāo)準(zhǔn)答案？ 的反義詞

“的”沒(méi)有反義詞。

拼音：dí?dì?de，部首白部，部外筆畫(huà)3畫(huà)，總筆畫(huà)8畫(huà)。

基本字義：

的dí

真實(shí)，實(shí)在：的確。的當(dāng)（dàng）。的情。的真。的證。

的dì

箭靶的中心：中（zhòng?）的。有的放矢。眾矢之的。目的（要達(dá)到的目標(biāo)、境地）。

的de

1、用在詞或詞組后表明形容詞性：美麗的。

2、代替所指的人或物：唱歌的。

3、表示所屬的關(guān)系的詞：他的衣服。

4、助詞，用在句末，表示肯定的語(yǔ)氣，常與“是”相應(yīng)：這句話(huà)是很對(duì)的。

5、副詞尾，同“地2”。

相關(guān)組詞：

目的[mù dì]

（名）想要達(dá)到的地點(diǎn)或境地；想要得到的結(jié)果。［近］目標(biāo)。

有的[yǒu dì]

所有的;盡著。

有的[yǒu de]

全體中的一部分。

怎的[zěn di]

指反問(wèn)，表示質(zhì)問(wèn)等。

小的[xiǎo de]

舊時(shí)平民、差役對(duì)官紳自稱(chēng)之詞。元高文秀《遇上皇》第三折：“大人，小的是東京差來(lái)的。”

的確[dí què]

（副）完全確實(shí)；毫無(wú)疑問(wèn)：～有不足之處|這～是我丟的錢(qián)包。

鵠的[gǔ dì]

（書(shū)）（名）箭靶子的中心；練習(xí)射擊的目標(biāo)：三發(fā)連中～。

鵠的[gǔ dì]

目的。

[img]的反義詞是什么詞？

的字沒(méi)有反義詞。

的拼音de

1、用在詞或詞組后表明形容詞性：美麗的。

2、代替所指的人或物：唱歌的。

3、表示所屬的關(guān)系的詞：他的衣服。

4、助詞，用在句末。

擴(kuò)展資料

漢字筆畫(huà)：

相關(guān)組詞：

1、老的[lǎo de]

也是古代社會(huì)對(duì)父母的代稱(chēng)。

2、的色[de sè]

的色亦為“得瑟”，通常形容人得意忘形。

3、烘的[hōng de]

忽然，一下子。

4、埻的[zhǔn de]

箭靶。

5、的據(jù)[de jù]

確實(shí)可信的依據(jù)。

的反義詞有哪些

1—2位是反義詞：

悲喜交加 黑白分明 功敗垂成 進(jìn)退兩難 進(jìn)退維谷 輕重緩急 輕重倒置

生死存亡 生死攸關(guān) 始終如一 是非曲直 陰陽(yáng)怪氣 左右逢源

3—4位是反義詞：

不關(guān)痛癢 顛倒黑白 混淆黑白 混淆是非 顛倒是非 舉足輕重 無(wú)足輕重

禮尚往來(lái)

1—4位是反義詞：

公而忘私 死里逃生

1—3位是反義詞：

大驚小怪 大街小巷 大材小用 大同小異 東奔西走 東張西望 古為今用

今非昔比 苦盡甘來(lái) 來(lái)龍去脈 冷嘲熱諷 里應(yīng)外合 南轅北轍 南腔北調(diào)

南征北戰(zhàn) 內(nèi)憂(yōu)外患 前赴后繼 前仆后繼 前仰后合 前因后果 深入淺出

生離死別 死去活來(lái) 天崩地裂 天翻地覆 天高地厚 天高地迥 天昏地暗

天經(jīng)地義 天羅地網(wǎng) 天旋地轉(zhuǎn) 天誅地滅 同床異夢(mèng) 異口同聲 異曲同工

陰錯(cuò)陽(yáng)差 有備無(wú)患 有口無(wú)心 有名無(wú)實(shí) 有氣無(wú)力 有始無(wú)終 有恃無(wú)恐

有頭無(wú)尾 有天無(wú)日 有眼無(wú)珠 有勇無(wú)謀 左顧右盼 左鄰右舍 左思右想

上行下效 朝令暮改 朝三暮四

2—4位是反義詞：

舍生忘死 貪生怕死 醉生夢(mèng)死 承上啟下 承前啟后 開(kāi)天辟地 驚天動(dòng)地

頂天立地 花天酒地 歡天喜地 改天換地 經(jīng)天緯地 遮天蓋地 震天動(dòng)地

翻天覆地 翻來(lái)覆去 顧此失彼 厚此薄彼 虎頭蛇尾 街頭巷尾 繼往開(kāi)來(lái)

揚(yáng)長(zhǎng)避短 說(shuō)長(zhǎng)道短 三長(zhǎng)兩短 截長(zhǎng)補(bǔ)短 取長(zhǎng)補(bǔ)短 今是昨非 口是心非

似是而非 空前絕后 除舊布新 你死我活 拈輕怕重 弄假成真 七上八下

欺上瞞下 完整無(wú)缺 借古諷今 頌古非今 起死回生 避重就輕 頭重腳輕

將信將疑 尺短寸長(zhǎng) 積少成多 瞻前顧后 挑肥揀瘦 同甘共苦 聲東擊西

喜新厭舊 兇多吉少 眼高手低 假公濟(jì)私 懲前毖后 自始至終 朝思暮想

飛短流長(zhǎng) 返老還童 爭(zhēng)先恐后 轉(zhuǎn)敗為勝

例如:大公無(wú)私 承前啟后 翻天覆地 弄假成真 舍近求遠(yuǎn) 化難為易 揚(yáng)長(zhǎng)避短 去粗取精 若明若暗 善始善終 優(yōu)勝劣汰 棄舊圖新

的反義詞是什么 標(biāo)準(zhǔn)答案？

前面的內(nèi)容：

視頻：

參考答案：

課文25 王戎不取道旁李

—、給我會(huì)寫(xiě)的字注音并組詞。

戎：róng（戎機(jī)、戎裝、戎馬）

嘗：cháng（未嘗、何嘗、嘗試）

諸：zhū（諸位、諸君、諸侯）

競(jìng)：jìng（競(jìng)爭(zhēng)、競(jìng)賽、競(jìng)技）

唯：wéi（唯一、唯恐、唯獨(dú)）

二、多音字

看：kàn（看見(jiàn)）kān（看護(hù)）

折：zhē（折騰）zhé（打折）shé（折本）

三、理解詩(shī)意

王戎七歲，嘗與諸小兒游。

意思：王戎七歲的時(shí)候，和一些小朋友們一道玩耍。

看道邊李樹(shù)多子折枝，諸兒競(jìng)走取之，唯戎不動(dòng)。

意思：看見(jiàn)路邊有株李樹(shù)，結(jié)了很多李子，壓得樹(shù)枝都彎下去了。那些小朋友都爭(zhēng)先恐后地跑去摘，只有王戎沒(méi)有動(dòng)。

先恐后地跑去摘，只有王戎沒(méi)有動(dòng)。

人問(wèn)之，答曰：“樹(shù)在道邊而多子，此必苦李?！?/p>

意思：王戎告訴小朋友如果李樹(shù)長(zhǎng)在路邊而且長(zhǎng)滿(mǎn)樹(shù)的話(huà)，那肯定是很苦的李子。

取之信然。

摘來(lái)一嘗，果然是這樣。

四、問(wèn)題歸納

1.讀課文，想一想課文寫(xiě)了什么？

本文講了王戎和小朋友看到路邊樹(shù)上有很多李子，其他孩子爭(zhēng)相摘李子，王戎卻認(rèn)為李子必然是苦的。

2.王戎那天和諸小兒玩了什么呢？請(qǐng)大家展開(kāi)想象的翅膀，嘗試著用小古文說(shuō)一說(shuō)！

捉迷藏、爬山、打陀螺、玩老鷹捉小雞、捉蝴蝶、 跳繩、抓蛐蛐兒、爬樹(shù)……

3.這篇文章告訴我們一個(gè)什么樣的道理?

這篇文言文告訴我們要仔細(xì)觀察，善于思考，凡事都要多動(dòng)腦筋，能根據(jù)有關(guān)現(xiàn)象進(jìn)行推理判斷。不犯不必要的錯(cuò)誤，少走彎路。

4.王戎事先就知道李子是苦的。這給我們什么啟示？

因?yàn)橥跞指鶕?jù)“道邊”“多子折枝”事先判斷出李子是苦的。

啟示：首先要善于觀察，對(duì)事物有強(qiáng)烈的好奇心，且有豐富的想象力；其次觀察事物時(shí)要善于動(dòng)腦筋，能根據(jù)有關(guān)現(xiàn)象進(jìn)行推理判斷，從而得出正確的結(jié)論。

五、課文主題

本文講了王戎和其他孩子在路邊看到李樹(shù)上有很多李子，其他孩子爭(zhēng)著跑過(guò)去摘李子，王戎卻認(rèn)為這必是苦李，結(jié)果不出王戎所料的故事。本文表達(dá)了作者對(duì)王戎觀察仔細(xì)，準(zhǔn)確推理判斷的贊賞之情。

六、教材課后習(xí)題

說(shuō)說(shuō)為什么“樹(shù)在道邊而多子，此必苦李”。

好的東西，肯定會(huì)為人所知。道邊的李子如果成熟，自然會(huì)有人去試吃，如果好吃，必然很快被人們吃掉。而這株李樹(shù)在道邊，樹(shù)上又有很多李子，路過(guò)的人一定能看到，卻沒(méi)人吃，這說(shuō)明李子一定是苦的。

課文26 西門(mén)豹治鄴

—、給我會(huì)寫(xiě)的字注音并組詞。

豹：bào（花豹、獵豹）

派：pài（派系、派別、派頭）

娶：qǔ（娶妻、迎娶、嫁娶）

媳：xí（兒媳、媳婦、弟媳）

婦：fù（婦人、婦孺、少婦）

淹：yān（淹沒(méi)、淹博、淹埋）

逼：bī（逼迫、逼真、緊逼）

浮：fú（浮力、浮沉、浮萍）

旱：hàn（旱災(zāi)、旱井、旱船）

徒：tú（徒手、徒步、徒然）

扔：rēng（扔球、扔磚）

饒：ráo（豐饒、饒命、求饒）

騙：piàn（欺騙、騙錢(qián)、詐騙）

灌：guàn（灌溉、引水灌田）

溉：gài（灌溉、澆溉、溉田）

二、給我會(huì)認(rèn)的字注音并組詞。

巫：wū（巫婆、女巫）

紳：shēn（紳士、官紳）

吊：diào（吊蘭、吊車(chē)）

淌：tǎng（流淌、淌血）

鑿：záo（開(kāi)鑿、鑿墻、鑿井）

三、多音字

分：fēn （分離）fèn（成分）

提：tí（提?。ヾī（提防）

打：dǎ（打扮）dá（一打）

四、近義詞

管理—管制 荒蕪—荒涼 旱災(zāi)—干旱

打扮—裝扮 急忙—倉(cāng)促 求饒—告饒

面如土色—大驚失色人煙稀少—荒無(wú)人煙

五、反義詞

荒蕪—繁華 官紳—布衣 人煙稀少—車(chē)水馬龍

急忙—悠閑 滿(mǎn)意—失望 面如土色—面不改色

六、理解詞語(yǔ)

管理：負(fù)責(zé)某項(xiàng)工作使順利進(jìn)行。

荒蕪：(田地)因無(wú)人管理而長(zhǎng)滿(mǎn)野草。

人煙稀少：指人家或住戶(hù)非常少。煙，指炊煙。

打扮：使容貌和衣著好看；裝飾。

急忙：急速匆忙。

提心吊膽：形容十分擔(dān)心或害怕。本文形容官紳非常害怕的樣子。

面如土色：臉色跟土的顏色一樣，沒(méi)有血色。形容極端驚恐。

求饒：請(qǐng)求饒恕。

灌溉：把水輸送到田地里。

七、句子解析

1.老大爺說(shuō):“都是河神娶媳婦給鬧的?！?/p>

一個(gè)“鬧” 字反映了“河神娶媳婦” 的危害之大，也表明了當(dāng)?shù)厝藢?duì)此事的無(wú)可奈何。從中我們也可以看出當(dāng)?shù)匕傩蘸苊孕牛瑢?duì)河神娶媳婦的事并沒(méi)有懷疑。

2.有錢(qián)的人家花點(diǎn)兒錢(qián)就過(guò)去了，沒(méi)錢(qián)的只好眼睜睜地看著女孩被他們拉走。

“眼睜睜”一詞寫(xiě)出了當(dāng)?shù)乩习傩赵诿孕潘枷氲拿杀蜗潞臀灼?、官紳的欺壓下的無(wú)奈處境。

3.西門(mén)豹說(shuō): “這樣說(shuō)來(lái)，河伯還真靈啊。下一回他娶媳婦，請(qǐng)告訴我一聲，我也去送送新娘。

這句話(huà)是反語(yǔ)。實(shí)際上是說(shuō)河神不靈。西門(mén)豹表面上假裝相信，實(shí)際上已經(jīng)識(shí)破了巫婆和官紳愚弄百姓、騙取錢(qián)財(cái)?shù)陌褢颉?/p>

4.巫婆在河里撲騰了幾下就沉下去了。等了一會(huì)兒，西門(mén)豹對(duì)官紳的頭子說(shuō):“巫婆怎么還不回來(lái)，麻煩你去催一催吧?！闭f(shuō)完，又叫衛(wèi)士把官紳的頭子投進(jìn)了漳河。

“等了一會(huì)兒”并不是西門(mén)豹真的要等巫婆從漳河里出來(lái)，而是為了嚇唬官紳，也給老百姓思考的時(shí)間，讓他們明白巫婆和官紳是在騙人。西門(mén)豹以巫婆久去不歸、麻煩官紳的頭子去催一催為借口，將官紳的頭子投進(jìn)了漳河。

5.官紳一個(gè)個(gè)嚇得面如土色，跪下來(lái)磕頭求饒，把頭都磕破了，直淌血。

“面如土色” “頭都磕破了” 是對(duì)官紳們的神態(tài)、動(dòng)作的描寫(xiě)，表現(xiàn)了官紳們?cè)隍_局被拆穿后極度恐慌的丑態(tài)。表明西門(mén)豹徹底制服了這些官紳。

八、問(wèn)題歸納

1.西門(mén)豹用什么辦法懲治了巫婆和官紳頭子?

西門(mén)豹用“以其人之道，還治其人之身”的辦法懲治了巫婆和官紳頭子，也使其他官紳受到了相應(yīng)的懲戒。

2.從“田地荒蕪、人煙稀少”可以看出什么？

從“田地荒蕪” “人煙稀少”可以看出這個(gè)地方很窮，為下文西門(mén)豹調(diào)查貧窮的原因作鋪墊。

3.我們來(lái)討論討論：西門(mén)豹用了什么方法懲治巫婆和官紳？他的辦法妙在哪里？

西門(mén)豹假裝說(shuō)新娘不漂亮，讓巫婆到河伯那里說(shuō)一聲，改天送個(gè)漂亮的，把巫婆投到了漳河里。過(guò)了一會(huì)兒，說(shuō)要官紳頭子去催催，又把他投了進(jìn)去。西門(mén)豹的辦法妙在既制服了官紳們，又破除迷信，教育了老百姓。

巧妙之一:借老大爺?shù)目?，讓巫婆和官紳知道“他也相信有河伯”，以免打草驚蛇，也為他能根除禍害、廣泛地教育老百姓打下基礎(chǔ)。

巧妙之二：安排周密。西門(mén)豹說(shuō)“把新娘領(lǐng)來(lái)讓我看看”，這樣一來(lái)，可以用姑娘不漂亮、河伯不滿(mǎn)意為理由救下姑娘。

巧妙之三：不動(dòng)聲色。西門(mén)豹假裝客氣。

巧妙之四：假戲真做。西門(mén)豹以巫婆久久不歸、麻煩官紳頭子催一催為借口，將官紳頭子投進(jìn)漳河。

巧妙之五：講究策略，區(qū)別對(duì)待。西門(mén)豹胸有成竹、不露聲色地實(shí)施了懲治惡人、教育百姓、破除迷信的預(yù)定計(jì)劃，表現(xiàn)了他的過(guò)人的智存慧和謀略。

4.西門(mén)豹知道了巫婆和官紳的騙局，為什么不直接把他們抓起來(lái)，而是去參加河神的婚禮呢?

因?yàn)楫?dāng)時(shí)老百姓還沒(méi)有真正認(rèn)清巫婆、官紳的真面目，西門(mén)豹這樣做的目的是讓廣大老百姓在河神娶媳婦的現(xiàn)場(chǎng)受到深刻的教育，進(jìn)而覺(jué)醒。這也為以后興修水利打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)

5.懲治邪惡、破除迷信是件不容易的事，西門(mén)豹是怎樣把這件難事辦好的呢?

(1)取信于民，適時(shí)趕到

西門(mén)豹假戲真做，在給河神娶媳婦時(shí)做戲，真是占天時(shí)、得地利、有人和。

(2)巧救新娘，嚴(yán)懲首惡。

西門(mén)豹懲治首惡不但行動(dòng)果斷，而且胸有成竹，可見(jiàn)其過(guò)人的智慧和謀略。

(3)懲治官紳，喚醒民眾

西門(mén)豹的智慧和謀略，還體現(xiàn)在有區(qū)別地懲治一般官紳與首惡。那些官紳“嚇得面如土色”跪下來(lái)磕頭求饒”，實(shí)際上是不打自招。他借官紳的表現(xiàn)揭露給河神娶媳婦的真相，達(dá)到了教育老百姓的目的。

九、課文分段

第一部分(第1-9自然段)：摸清底細(xì)。

第二部分(第10-15自然段)：懲治巫婆和官紳。

第三部分(第16自然段)：興修水利。

十、課文主題

本文講的是西門(mén)豹在鄴巧施妙計(jì)，破除迷信，興修水利的歷史故事，刻畫(huà)了一個(gè)為老百姓做好事、辦實(shí)事的古代地方官的形象。

十一、教材課后習(xí)題

1.默讀課文，根據(jù)課文內(nèi)容填空，并簡(jiǎn)要復(fù)述課文。

（摸清底細(xì)）→（懲治巫婆和官紳）→興修水利

戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，魏王派西門(mén)豹去管理鄴縣。到鄴縣后，他發(fā)現(xiàn)那里田地荒蕪，人煙稀少。西門(mén)豹找到一位老大爺打聽(tīng)，才知道原因。這個(gè)地方夏天雨水少，年年干旱，而且這里的巫婆和官紳以給河神娶媳婦為借口騙取老百姓的錢(qián)財(cái)，使得有女孩的人家差不多都逃到外地去了。到了河神娶親那天，西門(mén)豹來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)，先是借口新娘不漂亮讓巫婆去報(bào)信，把巫婆投進(jìn)了河里。過(guò)了一會(huì)兒又讓官紳頭子去催巫婆，把他也投進(jìn)河里。過(guò)了很久，西門(mén)豹又讓那些官紳下河去催，官紳們嚇得面如土色，跪地求饒。這一下，百姓都明白了，巫婆和官紳利用迷信騙錢(qián)害人。后來(lái)，西門(mén)豹發(fā)動(dòng)百姓開(kāi)鑿渠道，引漳河水灌溉田地，百姓年年獲得好收成。

2.找出第10～14自然段中描寫(xiě)西門(mén)豹言行的句子，說(shuō)說(shuō)西門(mén)豹懲治巫婆和官紳的辦法好在哪里。

句子：①西門(mén)豹帶著衛(wèi)士，真的來(lái)了。②西門(mén)豹說(shuō)：“把新娘領(lǐng)來(lái)讓我看看?！雹畚鏖T(mén)豹一看，女孩……他叫衛(wèi)士架起巫婆，把她投進(jìn)了漳河。④等了一會(huì)兒，西門(mén)豹……又叫衛(wèi)士把官紳的頭子投進(jìn)了漳河。⑤西門(mén)豹面對(duì)著漳河站了很久。⑥西門(mén)豹回過(guò)頭來(lái)……又要叫衛(wèi)士把他們?nèi)酉抡暮尤ァ＂呶鏖T(mén)豹說(shuō)：“好吧……你們都回去吧?！?/p>

這種辦法好在：（1）安排周密。（2）不動(dòng)聲色。（3）假戲真做。（4）講究策略，區(qū)別對(duì)待。在這一連串的過(guò)程中，西門(mén)豹胸有成竹、不露聲色地實(shí)施了懲治惡人、破除迷信、教育百姓的預(yù)定計(jì)劃，表現(xiàn)了他過(guò)人的智慧和謀略。

課文27 故事二則

一、給我會(huì)認(rèn)的字注音并組詞。

拜：bài（拜見(jiàn)、跪拜、拜年）

侯：hóu（王侯、侯門(mén)）

膚：fū（皮膚、膚色、膚淺）

劑：jì（藥劑、劑量）

髓：suǐ（骨髓、精髓）

紀(jì)：jǐ（姓紀(jì)）

標(biāo)：biāo（標(biāo)準(zhǔn)、標(biāo)槍、標(biāo)簽）

二、多音字

教：jiāo （教學(xué)）jiào （教室）

拜：拜bài（拜見(jiàn)）bái（拜拜）

骨：gǔ（花骨朵）gū（骨頭）

紀(jì)：jì（世紀(jì)）jǐ（姓紀(jì)）

三、近義詞

拜見(jiàn)—拜訪(fǎng) 喜歡—喜愛(ài) 高明—高超

嚴(yán)重—嚴(yán)厲 連忙—急忙 應(yīng)該—應(yīng)當(dāng)

進(jìn)步—提高 百發(fā)百中—百步穿楊

四、反義詞

喜歡—討厭 高明—低劣 嚴(yán)重—輕微

滿(mǎn)意—失望 模糊—清楚 進(jìn)步—退步

五、理解詞語(yǔ)

一聲不響：指不發(fā)出一點(diǎn)聲音。

無(wú)能為力：沒(méi)有能力或能力達(dá)不到。

拜見(jiàn)：敬辭，拜會(huì)；會(huì)見(jiàn)（從客人方面說(shuō)）。

骨髓：骨頭里的像脂肪的物質(zhì)。

百發(fā)百中：每次都命中目標(biāo)，形容射箭或射擊非常準(zhǔn)。

聚精會(huì)神：集中精神；集中注意力。

竟然：表示出乎意料。

六、句子解析

1.扁鵲在蔡桓侯身邊站了一會(huì)兒，說(shuō):“大王，據(jù)我看來(lái)，您皮膚上有點(diǎn)兒小病。要是不治，恐怕會(huì)向體內(nèi)發(fā)展?！?/p>

扁鵲只是“站了一會(huì)兒”就能發(fā)現(xiàn)蔡桓侯的病情，表現(xiàn)了扁鵲的醫(yī)術(shù)很高明。

2.妻子織布的時(shí)候，他躺在織布機(jī)下面，睜大眼睛，死死盯住織布機(jī)的踏板。兩年以后，紀(jì)昌的本領(lǐng)練得相當(dāng)?shù)郊伊恕褪卿h利的錐尖要刺到眼角了，他的眼睛也不眨一下。

動(dòng)作描寫(xiě)寫(xiě)出了紀(jì)昌練習(xí)時(shí)的認(rèn)真和刻苦?！皟赡暌院蟆眲t說(shuō)明了紀(jì)昌練習(xí)“盯住目標(biāo)”的時(shí)間很長(zhǎng)。

3.他用一根牛尾毛拴住一只虱子，把它吊在窗口。然后每天站在虱子旁邊，聚精會(huì)神地盯著它。

“每天”“聚精會(huì)神”“盯著”這些詞語(yǔ)表現(xiàn)了紀(jì)昌的堅(jiān)持不懈的意志。

4.后來(lái)，紀(jì)昌成了百發(fā)百中的射箭能手。

“百發(fā)百中”表現(xiàn)了紀(jì)昌射箭本領(lǐng)的高超，同時(shí)從側(cè)面表現(xiàn)了飛衛(wèi)是一個(gè)“射箭能手”。

七、問(wèn)題歸納

1.讀課文，想一想課文講了兩件什么事情？

第一件事是扁鵲四次請(qǐng)求給蔡桓侯治病，蔡桓侯不聽(tīng)，后來(lái)，蔡桓侯病死了。

第二件事是紀(jì)昌學(xué)射箭的故事。

2.扁鵲既然是名醫(yī)，可蔡桓侯為什么會(huì)死了呢？這個(gè)故事對(duì)你有什么啟示？

蔡桓侯不相信自己有病，不相信扁鵲說(shuō)的話(huà)，所以他拒絕醫(yī)治，致使延誤了病情，小病拖成了大病，無(wú)藥可醫(yī)。故事以蔡桓侯的悲慘結(jié)局警示人們不要諱疾忌醫(yī)，要防微杜漸，善于聽(tīng)取別人正確的意見(jiàn)，否則后果將不堪設(shè)想。

3.練眼力與學(xué)射箭有什么關(guān)系呢？

你要想學(xué)會(huì)射箭，首先應(yīng)該下功夫練眼力。

4.《紀(jì)昌學(xué)射》這個(gè)故事有什么啟示？

這個(gè)故事以生動(dòng)的事例闡明了無(wú)論學(xué)什么技藝，都要從學(xué)習(xí)這門(mén)技藝的基本功入手的道理，從另一角度看，學(xué)習(xí)者的恒心和毅力、名師的指點(diǎn)對(duì)學(xué)習(xí)結(jié)果也非常重要。

八、課文主題

《扁鵲治病》寫(xiě)扁鵲拜見(jiàn)蔡桓侯，屢次指出蔡桓侯病在何處，勸他趕快治療。蔡桓侯堅(jiān)信自己沒(méi)有病，因而對(duì)扁鵲的態(tài)度由不相信，到不理睬，到最后的非常不高興，致使延誤了病情，小病拖成了大病，無(wú)藥可醫(yī)。故事以蔡桓侯的悲慘結(jié)局警示人們不要諱疾忌醫(yī)，要防微杜漸，善于聽(tīng)取別人正確的意見(jiàn)，否則后果將不堪設(shè)想。

《紀(jì)昌學(xué)射》講的是紀(jì)昌拜飛衛(wèi)為師學(xué)習(xí)射箭，飛衛(wèi)告訴他先要下功夫練眼力，紀(jì)昌—照做。等練好了眼力，飛衛(wèi)才開(kāi)始教他開(kāi)弓放箭。后來(lái)，紀(jì)昌成了百發(fā)百中的射箭能手。故事以生動(dòng)的事例闡明了無(wú)論學(xué)什么技藝，都要從基本功入手的道理。從另一個(gè)角度來(lái)看，學(xué)習(xí)者的恒心和毅力、名師的指點(diǎn)對(duì)學(xué)習(xí)也非常重要。

語(yǔ)文園地八

日積月累

這些詞語(yǔ)都是描寫(xiě)人物面部、頭發(fā)、身材等外貌和神態(tài)等的。

眉清目秀：形容容貌俊秀。

亭亭玉立：形容美女身材修長(zhǎng)或花木等形體挺拔。

明眸皓齒：明亮的眼睛，潔白的牙齒。形容女子的美貌。

文質(zhì)彬彬：原形容人既文雅又樸實(shí)，后來(lái)形容人文雅有禮貌。

相貌堂堂：形容人的容貌莊嚴(yán)大方。

威風(fēng)凜凜：形容聲勢(shì)或氣派嚴(yán)肅，使人敬畏。

膀大腰圓：形容人的身體高大粗壯。

短小精焊：形容人身材矮小而精明強(qiáng)干。也形容文章、戲劇等篇幅短而有力。

容光煥發(fā)：臉上放出光彩，形容精神飽滿(mǎn)或身體健康。

鶴發(fā)童顏：白白的頭發(fā)，紅紅的面色，形容老年人氣色好，有精神。

慈眉善目：形容仁慈善良的樣子。

老態(tài)龍鐘：形容年老體弱、行動(dòng)不靈便的樣子。

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