網(wǎng)站小編空城舊憶據(jù)網(wǎng)絡(luò)最新關(guān)于“邯鄲學(xué)步比喻（邯鄲學(xué)步比喻什么意思）”報(bào)道資料整理發(fā)布相關(guān)事件細(xì)節(jié)！本文目錄一覽：

1、邯鄲學(xué)步什么意思 2、邯鄲學(xué)步的故事和寓意 3、邯鄲學(xué)步的含義 4、邯鄲學(xué)步的意思是什么 5、邯鄲學(xué)步的比喻義和本意 6、邯鄲學(xué)步意思 邯鄲學(xué)步什么意思

邯鄲學(xué)步，比喻生搬硬套，機(jī)械地模仿別人，不但學(xué)不到別人的長處，反而會(huì)把自己原有的本事也丟掉。

戰(zhàn)國時(shí)，趙國都城邯鄲人以走路姿勢(shì)優(yōu)美而聞名。燕國有個(gè)年輕人特意來學(xué)習(xí)。發(fā)現(xiàn)滿街的人走路各異，都很優(yōu)美。他見一個(gè)學(xué)一個(gè)，結(jié)果，誰的也沒有學(xué)會(huì)，又把原先走路的方法給忘了，只好爬著回去。

回車巷窄和為貴，學(xué)步橋?qū)捈螇哿?。”這是今人馬新民創(chuàng)作《邯鄲賦》中的一句對(duì)句。作者認(rèn)為壽陵少年來邯鄲學(xué)習(xí)的是類似現(xiàn)今芭蕾舞樣式的舞步，而不是走路。壽陵少年刻苦學(xué)習(xí)，把腳跳到了腫脹而無法走路的地步，這種精神不但不能恥笑，反而應(yīng)該褒獎(jiǎng)。即便外人可以警戒人們不可以一味地模仿，失卻了本性。但邯鄲人絕對(duì)不可以以此來笑話前來刻苦求學(xué)的人。所以，邯鄲學(xué)步，也可喻作刻苦學(xué)習(xí)，忘卻了自己的精神，值得褒獎(jiǎng)。

邯鄲學(xué)步的故事和寓意

邯鄲學(xué)步意思是比喻一味地模仿別人，不僅沒學(xué)到本事，反而把原來的本事也丟了。出自《莊子·秋水》。

邯鄲學(xué)步的故事

春秋時(shí)候，趙國首都邯鄲地方的人走路特別好看，眾人都說邯鄲人走路時(shí)胳膊的擺動(dòng)、腳的邁動(dòng)，以及速度、氣質(zhì)、節(jié)奏，看起來都特漂亮。

燕國壽陵有一個(gè)年輕小伙子，十六七歲，走路不好看，別人都說他，“你走道撇肢撇腳的，讓人瞅著別扭，要好好練習(xí)啊。”小伙子就想，人們不都說邯鄲人走路好看嗎?我干脆去邯鄲學(xué)算了。

壽陵少年就來到了邯鄲，他問自己投宿的店里的伙計(jì)：“聽說你們這個(gè)地方的人走路好看。”伙計(jì)一說：“對(duì)呀，是有這么一說，您是從哪兒來的?”“我是從燕國來的，專門上邯鄲來學(xué)走道的?！被镉?jì)樂了，頭一回聽說還有專門來學(xué)走道的，“那您怎么學(xué)呢?”“我明天到街上學(xué)去，你們有專門教這個(gè)的嗎?”“這倒沒有，您自己看著學(xué)吧。”

壽陵少年就站在大街邊上看邯鄲人走路。男女老少來來往往，走得確實(shí)都挺好看。壽陵少年琢磨了半天，自己也學(xué)著別人學(xué)走幾步試試，可就是不對(duì)勁，他就干脆直接跟在別人身后學(xué)著走，人家怎么晃胳膊、怎么抬腿，他也同樣晃胳膊、抬腿，人家沒走多遠(yuǎn)就發(fā)現(xiàn)了他，“你怎么老跟著我?”“我只想跟您學(xué)學(xué)?！薄皩W(xué)什么?”“跟您學(xué)學(xué)走路，我覺得您走得挺好看的。”

“走路還學(xué)什么?該怎么走就怎么走唄!真是神精病?！比思壹弊邘撞?，把小伙子甩在后面。小伙子抹不開臉，一轉(zhuǎn)身，又跟著一個(gè)走得挺好看的學(xué)上了，走著走著前面的人站住了，一回頭，“你干嗎呀?臭流氓。!”原來前面是個(gè)姑娘。小伙子臊得滿臉通紅。

學(xué)了好幾天后，小伙子覺得自己肯定學(xué)不會(huì)了，一琢磨，“我還是按照原來的走法走回家吧，別學(xué)這玩意兒了?！笨墒怯忠幌耄拔襾硎窃趺醋叩?我是先邁哪條腿來著?”真糟糕，他忘了自己怎么走路了，新的也壓根兒沒學(xué)會(huì)，回家的時(shí)候只好爬著回燕國去了。

邯鄲學(xué)步的意思和寓意

邯鄲學(xué)步比喻一味地模仿別人，不僅沒學(xué)到本事，反而把原來的本事也丟了。

出自《莊子·秋水》：“子往呼!且子獨(dú)不聞夫壽陵余子之學(xué)行于邯鄲與?未得國能，又失其故行矣，直匍匐而歸耳。今子不去，將忘子之故，失子之業(yè)。”

邯鄲學(xué)步的故事告訴我們，不要一味的模仿別人，做不適合自己的事情只會(huì)適得其反，甚至?xí)G掉原有技能。還有一種寓意是，做人不能忘祖。

[img]邯鄲學(xué)步的含義

邯鄲學(xué)步意思：比喻一味地模仿別人，不僅沒學(xué)到本事，反而把原來的本事也丟了。

邯鄲學(xué)步是一則來源于寓言故事的成語。成語有關(guān)典故最早出自《莊子·秋水》。

《莊子·秋水》載：戰(zhàn)國時(shí)有個(gè)人到趙國邯鄲去，看到那里的人走路的姿勢(shì)很美，就跟著別人學(xué)，結(jié)果不但沒學(xué)會(huì)，連自己原來的走法也忘了。后來用“邯鄲學(xué)步”比喻一味地模仿別人，不僅沒學(xué)到本事，反而把原來的本事也丟了。

近義詞：

一、東施效顰：

釋義：效，仿效；顰，皺眉頭。比喻胡亂模仿，效果極壞。

引證：若真也葬花，可謂“東施效顰”了，不但不為新奇，而且更是可厭?！蚯濉げ苎┣邸都t樓夢(mèng)》第三十回。

出處：《莊子·天運(yùn)》:“故西施病心而矉其里，其里之丑人見而美之，歸亦捧心而矉其里。其里之富人見之，堅(jiān)閉門而不出；貧人見之，絜妻子而去之走?！?/p>

例句：沒有一個(gè)人對(duì)于行為的優(yōu)越表現(xiàn)是完全東施效顰。

二、亦步亦趨：

釋義：原意是說，你慢走我也慢走，你快走我也快走，你跑我也跑。比喻由于缺乏主張，或?yàn)榱擞懞?，事事模仿或追隨別人。

出處：《莊子·田子方》:“夫子步亦步，夫子趨亦趨，夫子馳亦馳，夫子奔逸絕塵，而回瞠若乎后矣?！?/p>

例句：中國的改革開放必須走自己的道路，不能跟在別人后面亦步亦趨。

邯鄲學(xué)步的意思是什么

意思：邯鄲，戰(zhàn)國時(shí)趙國的都城；學(xué)步：學(xué)習(xí)走路。比喻模仿人不到家，反把原來自己會(huì)的東西忘了。

拼音：邯鄲學(xué)步 [hán dān xué bù]。

引證：半臂添寒尚書醉，屏后金釵楚楚，齊俯首～?！蚯濉ち航B任《兩般秋雨庵隨筆》卷一。

出處：《莊子·秋水》：“且子獨(dú)不聞夫壽陵余子之學(xué)行于邯鄲與？未得國能；又失其故行矣；直匍匐而歸耳！”

例句：學(xué)習(xí)外國經(jīng)驗(yàn)，不能～，連我們自己成功的經(jīng)驗(yàn)都丟了。

近義詞：

一、東施效顰 [dōng shī xiào pín]

釋義：效，仿效；顰，皺眉頭。比喻胡亂模仿，效果極壞。

引證：若真也葬花，可謂“～”了，不但不為新奇，而且更是可厭。 ◎清·曹雪芹《紅樓夢(mèng)》第三十回。

出處：《莊子·天運(yùn)》:“故西施病心而矉其里，其里之丑人見而美之，歸亦捧心而矉其里。其里之富人見之，堅(jiān)閉門而不出；貧人見之，絜妻子而去之走?！?/p>

例句：沒有一個(gè)人對(duì)于行為的優(yōu)越表現(xiàn)是完全～。

二、亦步亦趨 [yì bù yì qū]

釋義：原意是說，你慢走我也慢走，你快走我也快走，你跑我也跑。比喻由于缺乏主張，或?yàn)榱擞懞?，事事模仿或追隨別人。

出處：《莊子·田子方》:“夫子步亦步，夫子趨亦趨，夫子馳亦馳，夫子奔逸絕塵，而回瞠若乎后矣?！?/p>

例句：中國的改革開放必須走自己的道路，不能跟在別人后面～。

邯鄲學(xué)步的比喻義和本意

邯鄲學(xué)步的比喻義：沒有學(xué)到別人的長處反而把自己原來掌握的忘記了。

本意：從前有個(gè)人在邯鄲學(xué)習(xí)怎樣走路，結(jié)果不但沒有學(xué)會(huì)邯鄲人走路，而且忘了以前自己是怎樣走的,于是只好爬著回家去。

邯鄲學(xué)步：[ hán dān xué bù ]

1.?【解釋】：邯鄲：戰(zhàn)國時(shí)趙國的都城；學(xué)步：學(xué)習(xí)走路。比喻模仿人不到家，反把原來自己會(huì)的東西忘了。

2.?【出自】：《莊子·秋水》：“且子獨(dú)不聞夫壽陵余子之學(xué)行于邯鄲與？未得國能，又失其故行矣，直匍匐而歸耳?！?/p>

3.?【示例】：半臂添寒尚書醉，屏后金釵楚楚，齊俯首～。 ◎清·梁紹任《兩般秋雨庵隨筆》卷一

4.?【語法】：偏正式；作謂語、賓語、分句；含貶義

4.?【近義詞】：西顰東效 ，壽陵失步 ，東施效顰 ，邯鄲匍匐?

4.?【語法】：獨(dú)辟蹊徑， 標(biāo)新立異

拓展資料：

1，我們做人做事不能邯鄲學(xué)步，而要設(shè)法標(biāo)新立異的學(xué)習(xí)真才，否則，只能讓我們后退，不能讓我們進(jìn)步。

2、有一次，我在家里畫畫，畫的是一架戰(zhàn)斗機(jī)，弟弟也想畫，就模仿我畫的，結(jié)果只能是邯鄲學(xué)步，一點(diǎn)也不像。

3、我們?cè)谧鋈魏问虑榈臅r(shí)候，都要有自己的主見，不要邯鄲學(xué)步，否則絕不會(huì)辦成事情！

4、米米總愛邯鄲學(xué)步，看到別人報(bào)興趣班也纏著爸爸媽媽給自己報(bào)，一下學(xué)鋼琴，一下學(xué)圍棋。結(jié)果，學(xué)到最后什么都只會(huì)一半是個(gè)半瓢水。

5、只有缺乏自信的人，才會(huì)去一味的邯鄲學(xué)步，我們可不能學(xué)這種東施效顰的行為。比如：班上有部分同學(xué)玩“超級(jí)追星”，模仿明星的一言一行，他們那邯鄲學(xué)步的樣子非?；?，只能惹人發(fā)笑。

邯鄲學(xué)步意思

邯鄲學(xué)步意思：比喻一味地模仿別人，不僅沒學(xué)到本事，反而把原來的本事也丟了。

邯鄲學(xué)步（拼音：hándān xuébù）是一則來源于寓言故事的成語。成語有關(guān)典故最早出自《莊子·秋水》。

《莊子·秋水》載：戰(zhàn)國時(shí)有個(gè)人到趙國邯鄲去，看到那里的人走路的姿勢(shì)很美，就跟著別人學(xué)，結(jié)果不但沒學(xué)會(huì)，連自己原來的走法也忘了。后來用“邯鄲學(xué)步”比喻一味地模仿別人，不僅沒學(xué)到本事，反而把原來的本事也丟了。

最早出處：子往呼！且子獨(dú)不聞夫壽陵（戰(zhàn)國時(shí)燕國都城，在今河北省北部）余子之學(xué)行于邯鄲與？未得國能，又失其故行矣，直匍匐而歸耳。今子不去，將忘子之故，失子之業(yè)。（《莊子·秋水》）

衍生典故：《漢書?敘傳上》：“昔有學(xué)步于邯鄲者，曾未得其仿佛，又復(fù)失其故步，遂匍匐而歸耳。”后世根據(jù)以上典故提煉出“邯鄲學(xué)步”這一成語。

從“刻苦學(xué)習(xí)”的角度來看，燕國人的精神應(yīng)該受到肯定，雖然他的學(xué)習(xí)方式不對(duì)，但是至少“肯學(xué)”，比起很多不肯學(xué)習(xí)、任由自己安于現(xiàn)狀的人，燕國人更有改變的勇氣。如果有朝一日他領(lǐng)悟訣竅，要優(yōu)雅地走路便指日可待。

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