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1、團結的作文 2、馬上就要小學畢業了,我們即將與朝夕相處了六年的伙伴們分別了,臨別之前,我想對他 3、我的班級作文 我們的班集體作文 4、以《班級最團結》為題寫一篇作文 5、世界上最團結的班級？ 6、《我們團結的班級》 團結的作文

在日常學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是我收集整理的團結的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

團結的作文1

我們的班級是一個團結的班級。

有一次，我們去參加接力賽。

一開始，我們每個人都非常緊張，后來在老師的親切鼓勵下，我們終于不緊張了。

比賽終于開始了，我們開始落后，在啦啦隊的鼓勵下，我們終于超越了一班，我們最終贏得了比賽!最感動的是顧玲華、熊毅，雖然他們倒下了，但還是堅持跑完了。

我們慶祝了一下午。

你看!這就是我們團結的班級體。

每個人都不給班上丟臉，尤其是王培倫，是他超過了一班;還有陳磊，讓我們超越了三班。

這就是我們的班級，一個和平和團結的三年級二班，你們班是嗎?

團結的作文2

啊！團結真是太有用了，能讓我們克服困難，戰勝對手。團結能讓我們干任何事。這也更映證了那句話：“眾人一條心，黃土變成金”。

螞蟻是最有團結品質的家族，如果我們能像螞蟻一樣，那就沒有克服不了的困難。

我想起了一首歌：“團結就是力量，團結就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼……”

團結的作文3

一天，一只小螞蟻偵察兵出洞覓食。忽然，它在一棵大樹下發現了一根肉骨頭。它使勁地推也推不動，不一會兒就累得滿頭大汗。怎么辦呢?忽然，小螞蟻靈機一動，計上心頭。它連忙奔回洞里，去叫來了伙伴們。伙伴們排著整齊的隊伍，喊著“一二一!一二一!”的口號，大步走到了發現肉骨頭的地方。大伙兒看見這么大的肉骨頭，都犯了愁。大伙兒一商量，決定把肉骨頭扛回洞去。大伙兒費了九牛二虎之力，總算把肉骨頭扛了起來。一路上，它們可輕松了,而且還興高采烈地唱著《集體力量大》這首歌呢!

團結的作文4

今天，我去觀察了螞蟻，螞蟻是一個團結合作的集體。

螞蟻有各種各樣的顏色，有白的，紅的，黑的，我觀察過的螞蟻只有紅色和黑色，螞蟻見過白色的螞蟻，聽說被螞蟻咬一口很疼，會長出來一個小包。

今天我觀察了螞蟻，它們正在搬運一只蝴蝶的尸體，準備回家吃一頓蝴蝶大餐呢！

螞蟻還可以入酒，酒香撲鼻。哇！原來螞蟻還有這樣的用處啊！

團結的作文5

上午的課間，我跟史瀚輝在玩兒跳繩，我們兩個發現劉語上哭了，于是我們就問他們怎么了，原來，蔡舒凡跟劉語上打架了，連保安叔叔都來了，叔叔問我們是哪個班的，我們告訴叔叔。

上課鈴響了，羅老師來了，嚴肅的批評了蔡舒凡和劉語上，這樣子影響班級團結，還扣了咱們班的分。我覺得我們一四班是一個集體，應該團結友愛，愛護我們班的集體榮譽。

團結的作文6

四川汶川地震發生后，中央在第一時間作出批示，啟動地震一級響應預案，全國人民乃至全世界也都行動起來，為災區調兵遣將，展開救援，捐款捐物。中國人民前所未有的凝聚力頓時暴發出來，震驚了全世界。

是呀，面對災難，團結就是力量。當13億中國人肩并肩，手挽手，心連心的時候，任何困難都是暫時的，任何災難都是可以戰勝的！

團結的作文7

卡迪利亞是我的同學，也是我的好朋友，自從卡迪利亞的媽媽生小孩不在家，爸爸也天天加班沒有時間照顧她。

徐老師知道了，就主動照顧卡迪利亞，每天陪著卡迪利亞在學校把作業寫完，給卡迪利亞檢查完作業，再送卡迪利亞回家，徐老師每天照顧完卡迪利亞都快九點多了。

徐老師是我們民族團結的榜樣，她告訴我們民族團結就像春天里的花骨朵，夏天里燦爛的陽光，秋天里豐收的果實，冬天里潔白無瑕的雪，一年四季都在我們的身邊。

團結的作文8

一天，老師給我們出題，老師說；‘‘不會可以和同桌討論’’然后我和我同桌都不會。

可是一人有個法，我和同桌就討論，過了一會兒，就出來答案了，然后我們寫出答案，然后就讓老師看題。

一會兒，老師把題看完了，老師說；全對的就有兩個，就有我和我的同桌，我們就高興得不得了，下課了，我和我的同桌明白了一個道理，道理是團結就是力量。

團結的作文9

都說團結力量大，今天終于讓我看到了團結的力量！

今天我們學校大掃除，我們拿著水桶、抹布、刷子，來到樓梯旁，給樓梯“洗臉”。

在家里，我們這些“蘿卜頭”常常要媽媽給我們洗臉，現在我們給樓梯“洗臉”，說容易還真不容易。朱春陽和我掃地，豐家瑞和李海洋擦欄桿，其他同學拖地。我說：“朱春陽你和我來一場比賽吧。”我們快速的掃完了，我獲得了第一名。其他同學也依次的完成了。個個干得滿頭大汗，但誰也沒有怨言。

你看，我說的沒錯吧，團結的力量真是大啊！

團結的作文10

今天大課間，輪到了四年級跳大繩比賽。楊老師一聲令下，只見大哥哥大姐姐們都立刻身輕如燕地從繩下飛了過去，賽場上各班爭分奪秒，和平校園毫無寒意，處處綻放著同學們的運動激情。

各班最后幾名同學雖然跳的慢，但也不甘示弱，拿出了自己最大的勇氣去穿越，精神可嘉！搖繩的老師和同學更是放慢了速度鼓勵著他們跳過去。

這三分鐘雖短暫，一條條 繩子飛舞像一道道彩虹橋連起所有同學們取勝的心!

團結的作文11

我昨天和我的同桌發生了點不愉快，回家以后，媽媽批評了我。爸爸對我說，在學校一定要和同學處理好關系，特別是同桌，應該互相幫助，互相關心，互相學習，共同進步。

特別是作為一個男孩子，應該度量大一點，心胸寬闊一點，應該處處讓著女孩子。不管因為什么，只要是男孩子和女孩子打架，不論對錯，都是男孩子的不對。我是男子漢，所以我應該大方一點，我準備明天去和我的同桌道歉、和好。我們以后一定友愛相處，互相幫助。

團結的作文12

一個陽光明媚的星期天，我在我家的螞蟻窩前玩耍，邊玩邊吃面包，突然，我看見了一只螞蟻，正在向我走來，于是，我撕了一小塊面包放到小螞蟻面前，小螞蟻走到前面，聞聞后，又向螞蟻窩走去，我以為它不要了，就有去玩耍了。

一會兒，我看見螞蟻窩前有一群螞蟻，它們在做什么，我懷著好奇心想螞蟻窩走去。哦！它們原來是在搬運面包呀，我看著它們，有的把那塊面包咬成一顆顆的小面包粒兒，有的是幾只螞蟻一起把大點的面包搬走。在這里，我明白了一個小小的`啟示：有時候一個人完成不了的事情，經過大家的齊心協力后，就很容易完成，個人的力量是渺小的，但集體的力量一定是強大的。

團結的作文13

蟻團在火舌的草叢間越來越迅速的滾動著，并不段發出外層螞蟻燒焦后爆裂的響聲，但是蟻團卻不見縮小。顯然，這外層被燒焦的蟻國英雄們至死也不放棄自己的崗位。一會兒，蟻團沖進了河流里，隨著向對岸的滾動，河面上升騰起一層薄薄的煙霧……

正如古今賢文所說：人心器，泰山儀。獨腳難行，孤掌難鳴。只要團結，就一定能夠戰勝困難，只要團結，就能取得成功，只要團結，就能創造奇跡。

團結的作文14

昨天我和爸爸媽媽，一起拼裝一輛卡車，他是由數百枚小零件組成的，我和爸爸負責找零件，媽媽負責對照說明書拼零件。

還真難拼啊，花了一個多小時，最后一輛全新的卡車擺在眼前，它可真酷啊！真像汽車人領袖擎天柱啊，看看他的模樣吧！

團結的作文15

團結就是力量，五十六個民族匯成一句話，愛我中華。還記得，上學以后，我學會的第一句話就是：“我是中國人”慢慢又知道“沒有共產黨就沒有新中國”“沒有共產黨就沒有中國的強大”。

從小，我就為我能生活在中國這片遼闊的土地而自豪驕傲，因為我知道，這片土地，匯聚的56份熱情；這片土地，匯聚的是56種希望；這片土地，匯聚的是56顆熾熱的愛國之心！

我知道，我的中國，是一個多民族國家，是一個各族兒女都團結一心，共同推動社會繁榮的發展大國。

[img]馬上就要小學畢業了,我們即將與朝夕相處了六年的伙伴們分別了,臨別之前,我想對他

小學畢業了

小學畢業了,我結束了小學生活,即將步入中學.我對小學有太多不舍......我舍不得關心教育我的老師們;舍不得互相幫助的同學們;更舍不得和我打打鬧鬧的朋友們,他們給我帶來了知識.快樂和友誼!我永遠忘不了我是師生們!

小學畢業后,我們班有幾個同學都出去上了,而且他們都不是一個地方,更不是一個學校.我就是其中一個,我不在家里上了,去城里上,我離開同學老師的那一刻,我哭了,哭的那么傷心,我沒讓他們發現.我寧愿笑著流淚,決不哭著說不舍得,用笑來偽裝掉下的眼淚,讓同學們看著我笑著離開......

我永遠會記住我們的6(2)班,因為我們的班級是最團結的.我們班主任說:“歷年來我教的沒界學生,只有你們班最讓我欣慰,因為你們是最團結的班,我頭一次看到這么團結的班級,你們是最棒的!”的確是這樣，我們班曾經一起氣過老師，上課沒有聽課的，連好學生也不過如此；我們班也曾經一起哄過老師，同學們齊聲對老師說“對不起”，連壞學生也是這樣。我有這樣一個團結的班級，我感都十分驕傲！自打一年級起，大多數的獎狀都在我們班，因為我們是最團結的班級！

我想對我的同學們說：“同學們，朋友們，你們永遠都是我的朋友。我希望你們都好好學習，將來都成為國家棟梁這才，因為我們是最棒的！”

再見了，我愛的班級體！

我在別地一定會好好學習，不會辜負家長和老師的期望。剛才翻了一下大學時期的相片和書信，心情好復雜。突然好想以前的日子，無憂無慮的好舒服。那時每天可以和兄弟們做自己想做的事情，當然也會有來自經濟的困饒。有吃的大家一起吃，沒吃的大家一起餓，雖然沒有武俠小說里的豪情，但也樂得其所。有白天的瘋狂，也有晚上夜深人靜時各人內心的讀白，以及對未來的豪言壯語。也只有在大學的夜晚，才會發現平日里嬉笑打鬧的男生，也有脆弱的一面，也有感性的一面，也有那一分白天表現不出的細膩。

懷念大學生活，懷念那些兄弟。如今大家都各奔東西，大家都還好嗎？如今的你是否還有當年的抱負？是否還象當年一樣追求著對感情的執拙？還是現在的你已經磨平了棱角，接受了現實的殘酷與無奈。

大學里，我們天天想著要步入社會，要在這個繽紛的世界中創造出一番成就，打下自己的一片天空。但現在的我又很想回到學校里，和兄弟們一起，享受那人生不多的一段恬靜。也許你會說我在逃避，不敢面對現實。是的，我很想逃避，我很討厭很厭惡現在的生活，每天為工作而擔憂，在單位除了做好本職工作還要想著如何得到領導的歡心（起碼是不討厭）。我知道，我很懦弱，但我只想快樂的生活。

懷念大學生活，懷念那些為考試而集體背書背通宵的日子；懷念那些點起“斗地主專用蠟燭”打牌到凌晨的夜晚；懷念那些黑夜里互道心事的時光；懷念那些兄弟們——姚丑丑、陳瓜娃、盆盆、劉雞兒、高狗、雷達，還有那位來無影去無蹤的神秘人物“賭神”。

五月，校園里綠草叢生開滿了鮮花，讓我想起我的那些花兒，那些青春的朋友。我曾以為我們會一直牽著手快樂地走下去。永遠快樂，永遠單純沒有悲哀，只是今天我們已經離去在人海茫茫，各自奔天涯。

想起去年的那個五月。我們拼搏的六月之前的黑暗。跳蚤市場的倒版書籍充斥著我們的生活，在時間的間隙里抬起頭，然后有匆匆地埋下去。來不及數那夜中的雨滴，看那地面上泛起的漣漪，看見時間踏著匆匆如我的步伐，用靜若止水的眼神掠過我。

忙碌了整整一個高三，雖然還沒有高考，但是大家都突然心照不宣的放松了，想起六月。想起離別，心中有一種莫名的喜悅和無情的傷感。哪個時候，我們總有一群男孩，抱起足球，在足球場上宣泄。還記得那次我們在高三最后的一場足球賽，木月拿起傻瓜相機給我們拍照，可是就根本不知道為125分之一的快門怎樣去拍運動的物體。拍了一個膠卷只洗出來一張照片，黃昏中前世遠去的身影。但是大家都很高興。球賽后我們收起了自己的球衣。我和前世換了衣服。因為前世是我最好的朋友，而且那的球衣號碼是52號，是我高考準考證的最后兩位，剛開始的時候，他還有寫不愿意，最后終于知道原來他球衣后印的是他喜歡的一個女孩的名字和52（我愛）。 無意中竟然發現原來我們每個人的球衣號碼都是自己關于青春愛戀的印證。有自己最特別的人的名字和愛的符號。

五月下旬的時候，老師已經不再刻意大管我們了。大家都在努力地完成畢業班的必修棵——寫畢業留言。用的都是信紙那種形式的，收發比較方便。經常吃完晚飯回到教室，就已經看見那塞滿了十幾頁的留言。開始的時候自己并沒有打算買留言本，以為那些的沒有必要的。假如兩個人的關系好的話，感情根本不是一張留言所能承載的：如果關系不好，不會因為一張留言就可以連接起來。后來被迫，試圖也報復別人，聽到有一句話說：青春就是用來揮霍的。其實大家只是彼此輕松一下，減少高考之前的緊張。

只是后來讀留言的時候。發現了許多的朋友將自己的秘密訴說在留言里，才知道幸虧買了留言本。讀著讀著。就哭了起來，因為一些感情真的讓我的心里感動。

杰說：歲月沖不走所有的往事，流逝的事物不是最美好的，因為最美好的事物永遠的刻在我們的心里。魚說：風停了，云知道，緣散了，情未了。前世說：緣由天定，份由人做，這是我——你永遠的朋友最喜歡的一句話，上天讓我們走到了一起，但是我們之間的理解，患難與共的真情卻是我們用青春換來的。雖然很短，很平凡。但是我的心卻深深地感動。

幾乎每天都有女孩在哭。已經有三三兩兩的同學一起去拍照紀念了，而我一直沒有很任何人合影，本來是和同桌去的，但是后來不知誰說還是不要留影，留影以后，將來就沒有再見面的理由了，結果我只和前世，魚等八個最好的朋友拍了一張。

青春就這樣散場了，我們各自奔天涯。只是在今年的這個時候想起把他們寫下來，不是因為別的，只是讓感情的碎片的流動的時間里沉淀。如今，散場的青春似乎都已經有了新的故事，那些我青春的花兒各自奔天涯。大都已經在各自的象牙塔里，不同的角落靜靜地開著。

而我依舊寫著自己的文章，那些關于我們青春的抽屜文學。只是漸漸地發現曲散人終，青春已經散場，我們都該告別了，看見一段話：一個人總是要走陌生的路，看陌生的風景，聽陌生的歌。如今我也應該趕往下一個路口，追尋那些注定相識的人群。

雖然青春散場，只是依然希望那些花兒已經可以靜靜地開放，比校園里的還要鮮艷。各自奔天涯，有些傷感，曾經擁有，現在失去，也許將來終究成為模糊的記憶。曲散人終，在沒有那些舊朋友的夜里，一個人默默地回憶。也許相見不如懷念，那就讓感情的碎片在流動的時間里沉淀。

或者是

當滿天里飄揚著柳絮，而不再是雪花，六月就踩著我的腳印趕上來了。冬天，寒冷然而童話一般晶瑩剔透的冬天，已經遠遠的落在我的身后。時間在匆匆的腳步中輪回輾轉，屬于你的，屬于我的，我們的青春在這里休憩，在這里蓄積，在這里開始。在這里，只有我們，只有我們的歌，我們的風，我們的六月——綠楊煙柳的六月。

何須用回憶，何須要縱酒迷醉，只讓心清楚地記得每一份相處的時光，每一段同行的道路，還有每一首同唱的歌曲。

多情自古傷別離，別離何須傷？有道是“人生何處不相逢”，今日的別離，不正為著明日的聚首。

請為我滿一杯壯行的酒，為蔚藍的六月，干杯！

當汽笛響起，讓我們緊握彼此的手，擁抱彼此的心。從現在開始，祝福你們：朋友，一路走好！

回首六年

仿佛時間被盜走了一般，轉眼間，我已不再是哪個不諳世事、天真童稚的小女孩了。我即將成為一名初中生，然而我怎么舍得這些朝夕相處的朋友們和對我們諄諄教導的老師們呢？ 還記得一年級的時候，媽媽拉著我的手走進校門。可如今，為什么我仍然覺得那仿佛就是一天前發生的事情，那樣難以忘懷呢？還記得從前當班委、課代表的時候，我一本正經的樣子和嚴厲的表情，為什么都這樣的清晰可見呢？還記得又是因為一點小事和同學吵得不可開交、整得面紅耳赤的場景，為什么還那樣的歷歷在目呢？還記得第一次作為小記者領到稿費的時候喜悅的心情，還記得有同學要轉走時大家的依依惜別之情，還記得和好朋友說悄悄話咬耳朵的聲音，為什么這一切的一切都恍如昨日呢？ 也許五天或十天后我們就要離開這個熟悉的地方了吧？走過操場那一排排茂密的白楊樹，撫摸著那曾經貼著讓人“幾家歡喜幾家愁”的紅榜的后墻上的瓷片，看著曾經用來和朋友通信的信箱，一幕又一幕的回憶映入腦海，頓時有了一種想哭的感覺。就要這樣離開了？我輕聲地問自己。我無法給這里留下任何東西，一絲都不行。 那些曾經一起哭一起笑一起快樂一起痛苦一起激動的日子就要結束了。或許以后我還有機會能再次來到這里，但再也找不回以前的感覺了。真的不甘心啊。縱使有再多的美好回憶，也都變成幾縷輕煙，風吹即散，不會有一個美好的結局。我知道有句老話：“天下沒有不散的宴席”，可我還是很想把這些記憶封存在腦海里，無論是快樂或是憂傷。我們就這樣散了，走了。人去樓卻不會空，因為還有下一屆、下下一屆的學生補上來。但他們終究也要面對同樣傷感的結局。 不想，卻無奈。這是上天為我們安排的命運，誰都無力改變。只有盡力不留下遺憾，再回首就不至于非常傷感。可無憾也不代表就是圓滿。什么是圓滿？只有每個人自己去體會了。 罷了。凡事該來的總會來的，誰也逃不過，都必須勇敢地面對并接受它，即使你不想，因為沒有人能夠違背。 既然這樣，我們只能使結局更圓滿一些。希望你能讓你的結局“圓滿”。

我的班級作文 我們的班集體作文

我們的班集體

我們的班集體像一個大家庭，個個都為集體而出力，人人都有榮譽感。如果你不信，聽我給你講，保證讓你心服口服。

去年學校準備在元旦時舉行一個集體大合唱比賽，從各個班級里挑選一個參加中心校的比賽。同學們一聽這消息，個個都精神抖擻、龍騰虎躍。一到下課，外面總能聽到那洪亮的歌聲。每天放學，同學們總要唱上一唱。旁人見了，不由地發出“咯咯”的笑聲。星期六下午，同學們也總會聚在一起，練上一練。“功夫不負有心人”，幾天下來，我們班終于被選上了，同學們個個高興得手舞足蹈，感到自己的行動給集體增添了榮譽。如果這件事還不足，以說明的話，那還有一件呢！

上個星期，學校舉行了一年一度的“越野賽。”為爭奪第一，同學們都使出了吃奶的勁兒，不管眼前是什么：泥坑、雪堆……總是執著地向前跑，因為他們知道堅持到底就是第一。同學們像離弦的箭一樣，直沖前面，每當超過一個別班同學時，同學們總是相對一笑，好像在說：“我們有希望了！”雖然頭上的汗水早已像雨水一樣流一下來，腿已經軟得像根面條，但是，全體同學仍然沒有一個停下的。是什么力量支撐著他們呢？那是為集體爭榮譽感的力量。“一分耕耘，一分收獲”。比賽結果出來了，我們班果然得了團體第一，同學們又是一陣手舞足蹈，彼此沉浸在歡樂的氣氛中。

我為有這樣的集體和同學而感到驕傲，因此，每當有人問我在哪個班時，我總會自豪地說“17班”。

我愛我們的班集體，我希望同學們這種精神能永遠閃爍著光芒，為我們的集體增添更多的榮譽。

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誰寫的不重要，因為你不能照抄，它們都是供你參考的范文。

作文《我的班級生活》

284班——我的第二個家，一個由許許多多愛與心組成的家，我愛它！它既沒有華麗的外表也沒有絢麗的裝點，但它內心充得滿滿的，滿滿的……

在我的班級內中，有真摯的友誼，有真切的關愛，有諄諄的教導……我愛我的班，因為那是一個“愛的樂園”。

我們的火車頭——老師，是帶著我們前進的動力。他帶著我們遨游著知識的海洋，教我們敲開神秘的貝殼，讓我們尋找晶瑩的珍珠，領我們探索求知的領域……為我們指引通往海洋彼岸的方向，他是我們的良師。而在生活中他們又是我們的益友。在課間里，那些在課堂上儼然一幅紳士摸樣的老師們一起暢談……和我們的距離是那么的近。老師整天為我們忙碌著，他們停下走向辦公室的腳步，停下了休息的時間而來到我們的身邊，老師走了，但留下的是一片整潔，一片暖意，一份思索……我們看著手里的成績單，面對著整天忙碌的老師，感覺到班級被溫暖充的滿滿的，滿滿的……84位同學正如五十株幼苗，在老師的撫育下茁壯的成長著，共同爭取陽光雨露，共同經歷風吹日曬，共同在枝頭結果，84顆真誠的心，84顆純真的心，緊緊團結在一起，共同閃爍著燦爛的光輝！

因為同學、老師人人心中有愛，所以才會變得更加美好。無論哪個同學有事，所有同學都會熱心幫助；無論哪個同學有困難，所有同學都會義不容辭；無論哪個同學失敗了，所有同學都會幫助開導……

這是一群熱情但卻不張揚的孩子,在我們各自的心中都有真理的羅盤,他我們堅守自己的信念,聽憑心靈的差遣.我們清楚的知道自己應該做什么,不應該做什么,都在默默無聞的打造著自己精彩的生活,也在感染著周圍的朋友,為旁人的生活增添了很多的溫暖,幸福和快樂.他們就是這樣一群表面清冷,內心卻熱血沸騰的孩子......

在這個溫暖的家里永遠永遠有一道用友愛編織的風景.在遇到困難時候,他們彼此的傾心的相助會使每一個看在眼里的旁人感動,那是一種從心底流露出來的真誠和友善以及對朋友的關心.84個孩子為生活在這樣的一個大家庭里而感到幸福,而這個家也是因為有這84個孩子才顯得溫暖甜蜜,活力四射.....

徜徉在花季里的用心去生活的84個孩子有著青春的面龐,有著童話般美麗的天使夢想,我們站在新世紀的高崗上,努力拼搏著,前進著用青春和勤奮在開拓著未來.幾年之后,我們都會插上騰飛的翅膀,帶著真誠,懷著希望,飛向自己的人生天空,會為祖國增添多一分的圣潔和美麗.

在這兒，不僅有我們共同的友誼，還有我們的師生情。在老師的眼中我們不僅僅是他（她）們的學生，還是他（她）們的朋友，在我們學生的眼中，亦是如此。我們課上是師生，課下是朋友。

在這個和睦的大家庭中，有比親情更濃的感情，有比親情更多的愛。在這兒，沒有孤單，沒有傷心，沒有自卑，只有高興、愉快、幸福……因為人人都在奉獻著，都關愛著

我的班集體作文

我們的班級體

七年九班，是一個團結友愛，活潑上進，充滿活力的班級體。全班同學在吳老師的帶領下，努力拼搏，積極進取，成為年級里的佼佼者。

班里的每個同學，都能感受到班級體的溫暖。記得，有一名同學扭傷了腳，不得不拄著拐杖來上學，行動很不方便。同學們自愿向他伸出援助之手。每天都扶他上下樓，幫他買飯。同學們無微不至的關懷溫暖了他的心。

我們九班，最大的特點就是：朝氣蓬勃，充滿了活力。在校運會上，同學們為自己的班級體爭回了一個又一個的榮譽。比賽的同學，拼盡全力。觀看的同學也不閑著。一會兒，幫比賽的同學加油助威；一會兒，幫剛比賽完的同學端茶倒水；一會兒，安慰比賽失利的同學。真可謂忙的不可開交。

對于學習，我們抱著嚴肅認真的態度。有疑問，馬上請教老師。學習好的同學，常常利用自己的時間幫學習有缺陷的同學補課，所以我們班的學習成績直線上升。

在新的一年里，祝全班同學心想事成，萬事如意。

夸夸我們的班集體

六年前，我正式加入（2）班這個大家庭，轉眼間，又將離開這個家庭。幾年來，它給了我多少溫暖，多少回憶啊！

六年來，在老師的培養下，我逐漸成長起來，在學業和品德上都獲得了很大的進步。回想起我初進學校的時候，真是一個調皮無知的小女孩。但現在，已經長了許多知識，并懂得了許多做人的道理，不再那么年幼無知，這完全歸功于老師們多年來對我循循善誘的教導和關懷。這使自己無比感激，感激老師的無私付出，也感激我的班集體給自己帶來的溫暖。如果沒有這些，我還是一個幼稚的孩子，不會識字，不會讀書，更不會成為祖國的希望。這真是這溫暖的集體創造的。每當要春游時，班上的班干部總是走在最前面，車廂里時常還傳出“請大家主動給老師或體弱病殘的同學讓座！”路上忐忑顛簸，大家心情沉重，時時唱唱歌讓自己的心情放松一下；有的同學心翻想吐，就會擁來許多人。大家互相關心、互相幫助，一路上互相照顧，使人深刻感到集體的溫暖。作為集體的一員多好！它使我們感到了團結，感到了力量，感到了友誼，感到了謙讓，更讓我們感到集體的溫暖。

集體，這個名字非常親切，在這個使人溫暖的大家庭里，我學到了知識，明白了道理，結交了朋友，這是多么令人難忘。集體給我帶來的溫暖，我將銘記于心。

我們的班集體，我的母親

在我累了的時候，她會送給我一把椅子，讓我坐在她的懷抱里，再給我幾本書，讓我走進書的世界中去。

在學習上我會遇到困難。困難就是一張張網，我就是常常被困在網中的小鳥。是她把網打開，讓我展翅高飛；是她給我一片藍天，讓我在這個世界里搏擊-----

有時候我很頑皮，常常想做一些不該做的事，。她就給我在墻報上寫出“十不準”，就像給我戴上“金箍咒”，讓我時時克服自己，戰勝自己，教育自己。你說她不像我的母親嗎？

在我煩惱的時候，她給我一個好環境，把我心中的那扇窗戶打開，讓我看到世界的美麗和精彩，把愛的春風吹進我的心胸。

狂風暴雨來了，她對我們說：“孩子，快到我這里來。”我們撲進她的懷抱，感到無比的幸福、溫暖和快樂。她不正是我們的母親嗎？

在我生病的時候，她對我說：“孩子，要堅強起來，不但要戰勝病魔，還要搞好學習，媽媽在這里，你不用害怕，同學們都在你身邊。你會很快好起來的。”在她的關懷下，我的病很快好起來，在同學的幫助下，我的學習也很快趕了上來。

在我找不到所要找的東西的時候，她告訴我一句話：“心急，是不能達到目的的。”這時候，我的兄弟姐妹-----同學們都來幫助我，我想：“他們一定是按母親的話做的。這一件件事情，讓我忘不了她-------我的班級，我的母親。

我將來要走向世界，她為我鋪了一條寬敞明亮的路，指引著我，讓我走向輝煌，走向美好的明天。她仿佛對我說：“成功就在你的眼前，努力前進吧！我的兒子。”

她就是我的母親，我們可愛的班集體。我愛她，我要去保護她，用我的智慧和成績把她打扮得更加美麗，更加動人。

我們的班集體

在長春市一實驗小學西校區主教學樓的四樓右側，從東邊數起的第一個班級，就是我們五年十一班了。

我們有一個溫暖的班集體，一個關心我們的老師和一些互相關心的同學。我們大家已經在這個班集體里共同學習和生活了兩年半，我們班的同學個個都對它認真、負責，每個人都在用自已的實際行動為它增添光彩。

記得有一次，同學們正在認真地晨讀外語：“I am a teacher……”突然，王天有點難受，李大為馬上告訴了班長馬亮，馬亮一聽，連忙拿來了體溫計，一量37.5度，低燒！馬亮說：“快把他送到醫務室吧！”于是，他一邊說，一邊組織同學把王天送到了醫務室。醫務室的老師給他吃了退燒藥，王天才退了燒，能堅持上課了。這還不夠，中午，李明把媽媽給他帶的紅燒肉給了王天，王天哭了，說：“啊！謝謝，同學們對我太好了！”

還有一次，付明軒掃地撿了50元，他剛想放進自己兜里，可又想：“50元哪，多么大的數目呀，丟錢的人肯定非常著急！”于是，他把錢交給了老師。上課了，老師問：“同學們，誰丟了50元錢？”劉飛一看書包，老師找回的書費不見了，“呀！我丟的！我丟的！”下課了，劉飛對付明軒說：“哎呀呀，太謝謝你了。要不是你，回家我可要挨打了！”“沒關系，那可是我應該做的。”

這就是我們的班集體！一個團結友愛的集體！別看只有五十四個人，但我們每個人都很關心它、愛護它。我們全班同學都為能生活在這樣的一個班集體中而感到光榮和自豪！

我的新班集體

我邁著歡快的步伐，伴隨著柔和的陽光，清脆的鳥鳴，清爽的夏末金風，走在上學的路上。我的心激動得要跳出胸膛。我已經邁進了生命的第二個階梯，準備開始我中學的新生活了。

一進門，迎來了一張張陌生的面孔。我激動的甚至有些窘了起來。我帶著復雜的心情坐到一個空位上，想認識認識我的新伙伴。興奮的心情使我把剛想好的詞都給忘了。我結結巴巴地對我附近的同學介紹自己。這位同學對我落落大方地說：“你好，我叫王喆，希望你以后能夠和我成為朋友。”兩句簡短的話語，使我不再窘迫。不用說，從他的誠懇的眼神中就能看出他是多么想和我成為朋友。他，就是現在我們的班長。

如果讓我和老子學上一個月，我也許會學會怎樣以仁待人，如果讓我和魯迅待上一個月，我也許會學會怎樣抓緊時間，如果讓我和老舍待上一個月，我也許會學會怎樣觀察生活，而我和我的新班集體待了一天，我就學回了怎樣待人，怎樣與人交往，怎樣學習。

轉眼間，與同學們相處了兩個月了，同學之間都互相認識了，了解了。彼此的友情加深了。

我的班集體真可愛呀。

我要說：“我愛我的班集體。”

我和班集體

光陰荏苒，三年的初中生活已經結束了。可我是和我的班集體一起長大的啊！讓我怎能不留戀呢？

三年時光，也長也短，許許多多往事已隨時光悄悄流逝而漸漸淡忘了，但在我心靈深處卻有一縷怎么也揮不開、擦不掉的記憶，讓我總也不能忘記。

初二時全校舉行秋季運動會，我報名參賽的項目是初中女子800米長跑。比賽開始了，全班同學目送我走向比賽場地。

生活委員還跑來把一塊巧克力塞在我手里，說：“爭第一啊！”我笑著點點頭，從他的目光中，我感到了信任和希望。我充滿自信，邁著大步，站到了隊伍的最前面。我相信，第一是我的。

200米過去了，400米又過去了，我的腿有些軟了，稍微放慢了步子。突然一陣助威聲傳進我的耳朵里，看臺上我們班同學都站起來了，有的還站在凳子上。

我的心跳得快極了，為了我們班集體，我要爭第一！我使勁擺臂，用勁向前沖，幾乎要摔倒了。吶喊聲沒有停，我已聽不清他們在喊什么了。

還差200米，我發現后面的選手要追上來了，喘著粗氣，我想甩她，可是力不從心。我奮力跑著，恨不得一步跑到終點，只覺得后邊那位選手一陣風似地超過我去……比賽終于結束了！我名列第二。

我哭了，我們班的同學跑過來，扶著我回到座位上，給我披上衣服，大家鼓勵我，安慰我，說：“第二也很不錯。”我的淚水更像斷了線的珠子，不停地往下流。

生活委員又買了一瓶汽水送到我面前，說：“在我們心中，你得的是第一。我們愛的是你那盡心竭力。”我不哭了，和大家一起笑，一起大喊，為別的同學加油。

這件事已經過去好久了，我沒有忘，更沒有忘的是那56顆一起跳動的心啊！這樣一個班集體，讓我怎能不留戀？我愛我的班集體，愛那56顆紅心，愛那份盡心竭力。

心中默默地祝福，愿大家總是盡心竭力，愿大家的明天更燦爛，更光明！

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自己去這里查吧,多得是哦!

參考資料：在網上查的！

我們的班集體 500字作文

我們的班集體

家，通常是人們避風的港灣，我生活在一個溫暖的班集體里，這里就像家一樣，十分令我難以忘懷。我們班是充滿和諧的班集體，在里面，我感受到了家的溫暖，家的氣息，還有家的優雅。

每當你走入班級教室的時候，你就會看到教室后方豐富多彩的“學習園地”，這個“學習園地”是我們學習的窗口，那里面有“中外名言”、“成語故事”、“趣味 語文”……等欄目。在教室后方還有“作品選登”和“光榮榜”。 “作品選登”就成了“自創佳作，表達心聲”，供我們觀摩作業的基地。“光榮榜”上面就記錄了我們成長的經歷，我們創造美，也欣賞美，豐富了內心的世界，清 晨，每當我走進教室，一陣朗朗的讀書聲覆蓋了整個教室，我不忍心破壞這生機的場面，于是便輕手輕腳走了進去，不由自主地讀了起來。每天早上，那些請掃衛生 的人也很積極，可又不想打破這朝氣蓬勃的景色，也輕手輕腳地掃了起來，每一個角落都不放。有誰愿意破壞這衛生和讀書聲呢？

我們班也是一個充滿愛的班級體。記得上個星期的體育課，唐文理在跑步的時候不幸摔倒，膝蓋皮被磨破，鮮血沁紅了褲子，在那里哭哭啼啼，這時，一群同學立即 圍上去有人在慰問；有的人擦著唐文理在一旁休息并且鼓勵他，而我和一些人立即去告訴體育老師。體育王老師快步走到唐文理面前關切地問：“摔到哪兒了？嚴重 嗎？”“摔著膝蓋”，唐文理哭著，停了一下，又說：“還好，我能撐住。”這事難道不能反映我們班充滿愛嗎？

我們班還是一個頑強、拼搏的班級。吳老師給我們提出了“四最”，我們在為這“四最”而奮斗著。記得最清楚的是體育節四人接力賽，在賽前五分鐘，忽然傳來消 息，胡嘉皓的腿受傷了，消息一出，大家都很驚訝，可胡嘉皓還是堅定地說：“老師，讓我上吧，我能行。”最后我們勝了，我們為胡嘉的精神所打動，高聲叫： “胡嘉皓，好樣的。”

這就是我班級，也可以說是我的第二個溫暖的家。

《我和我的班級》初二的作文 600字

我和我的班級

班集體，就是班級加集體。班級就是我們這個班級，我們06數一班；集體，就是我們46個人加老師組成的集體。

集體，照現代漢語詞典的解釋，是“許多人合起來的有組織的整體（跟個人相對）”，在別的字典里又是另一番解釋，但是總體都是突出三要素：1、許多人，2、有組織的、團結的，3、整體。

我只是班級里一名普通的學生，在班集體里成長，在班集體里學習，在班集體里生活。也許我們與班集體的關系就像水滴與河流，河流是由無數的水滴組成的，水滴也只有匯成水流才能顯示自己的力量。班級就是由個人匯成的，同時，個人也離不開班集體。

班集體是我的第二個家，學校生活多是在班級中度過的。現在已是秋季，樹枝梢頭泛著幾抹藤黃，陽光強烈，天高云淡，涼風習習，微有一種秋的無奈與寂寥。可是，檔進到教室里，一切就不一樣了，那紅褐色的地板似乎透著暖意，朋友們的一張張笑臉和老師的辛勤更讓人溫暖。就連外面稍枯的葉兒，透著淡綠的窗，也讓人覺得舒坦。這是溫暖的力量。

每個人都在盡力地建設著班集體，白天我們在一起學習、生活，傍晚我們在一起上晚自習，緊張卻快樂。那份和諧的氣氛縈繞著教室。看窗明幾凈的教室，看我們的板報，看我們在運動會上的成績，看門外掛著的錦旗，這都是我們盡力為班級爭得的榮譽，是一種寶貴的財富。

凡事當然都具有兩面性，有時我們會有爭執，會違紀，會為成績煩惱，但如果我們互相幫助和諒解，就會提高自己，希望、成功、夢想會讓我們更團結，會讓這個集體充滿活力。

我是集體中的一員，我們每個人都是集體中的一員，47份真誠組成了這個集體。一根筷子和十根筷子，天堂和地獄里的長勺子，這兩個故事想必大家都聽說過，“團結”兩個字不是那么簡單，“團結就是力量”不僅是一句古老的格言。集體，是完全靠“團結”二字和好的學習氣氛而存在的。

我與我的班集體就像我與我所愛的家，即使以后我們會分開，她也是我們精神上的一種寄托，一個像真正的家一樣，能一直給予我們溫暖的家。

作文《我們的班級》200字

我們這個班，是一個團結友愛，互幫互助的班級。在這個集體里，同學們都是大家庭中的一員，善良，是我們的口號；團結，是我們的力量；堅強，是我們的動力；快樂，友誼，健康，是我們的個性。那么，他見想知道在這個家庭里發生的事情嗎？現在就跟我一起去看看吧！

烈日當空，太陽 *** 辣的照射著大地，新建的塑膠操場被曬得滾燙滾燙的，樹上的知了都不滿的叫了起來，可以想象，這是多么熱的上午。可是，全校的學生一起站在這里，就是為了聽校長宣布藝術節的開幕。天哪，太陽啊，你快點回家吧，不要再玩了，我們就快要被曬昏了。這不，剛一乞求就發生了“昏倒事件”，我們班上的一位女同學是在經受不住太陽的照射，在眾多同學前，優雅的倒下。同學們一看，可著急了，連忙把那個同學扶進教室，還從教室里拿來拖把，走到目的地，開始了清潔大掃除。他們先用掃帚把殘渣掃去，再用拖把使勁拖地。“嘿喲，嘿喲”三下兩下就把地拖的干干凈凈。還反反復復拖了好幾次。沒有幫忙做清潔的同學，都走到那位暈了的同學旁邊，不停的安慰她。事后，那位同學感激的不得了，連聲說謝謝。

還有一次，我們學校開展“體育節”，同學們聽到這個消息，都高興的不得了，都想一展身手。到了比賽場上，那些要比賽的同學都在做熱身運動，伸伸胳膊踢踢腿。這下進行的是200米比賽，我們班的同學都熱血沸騰，不停的給比賽的同學加油。比賽接近尾聲，加油聲一陣高過一陣，沖啊，那位比賽的同學一鼓作氣，像長了翅膀似的沖向終點。耶，贏了，第一名！同學們相互擊掌，滿臉的笑容。可是，不能忘了我們的功臣啊，同學們一個個的向他祝賀。此時，喜悅充滿了整個班級。

看吧，這就是我們的班級，一個樂觀向上的班級體，一個堅強的班級體，一個活潑開朗的班級體。在這班級里，有許許多多感人的事，也有許許多多悲傷的事，可是，快樂是我們的招牌，友誼在我們這個班級里變得重要萬分！

我的班級作文

班級印象 作者：╰_寂寞灬音符ゝ

第一天進入我們202班，我覺得同學們都很樸實，很低調，沒有特別跳的男生。女生也沒有。感覺就是九年級的學生果然都是乖娃娃。反正覺得他們都是愛學習的，心想在這樣環境下一定要努力了。這應該是個能培養真摯的友情，是個值得慢慢品味的一個班。

我快速地在榜單上找到了我的名字，在初三202班。不知道在新的班級里能不能碰到老同學呢？202班在三樓，我三步并作兩步地上了樓。在窄窄的過道里聚集了許多人，有學生有家長。我費力地穿過亂哄哄的人群，走過了一間又一間的教室，終于找到了我所在的班級。其他同學基本上都入座了，我也趕忙找了一個空位坐下。打量四周，同學們都在好奇地互相詢問情況；窗外，家長們也都在互相交流。在熟悉了周邊環境后,有一個男老師走了進來，原來他就是我們的班主任。老師走進來后，同學們立刻安靜下來。老師和我們交談了幾句之后，我的心情才放松下來，原來老師并沒有我想象中的那么嚴厲。

以后就要和這些新同學在同一個班級學習了，我們就成為了一個大家庭。作為班級中的一員，我希望我們這個班級要團結互助，要相互比著學，相互學習彼此的優點，要有一種在學習上不服輸的精神，更要互相幫助。我覺得只有這樣，我們的班級才能成為一個模范班級，一個真正的好班級。我也認為這個班是一個非常友好的班級，我的同桌、同學，都十分熱心，找他們借東西、問問題，都是十分熱心的。在這個班里，我最喜歡的老師是我們的班主任和英語老師。

我們的班主任是化學老師，他上課詼諧幽默，道理簡單易懂，而且他讓我有了一種莫名的責任感；英語老師是一個愛笑的好老師，她給我一種慈愛的感覺，雖然默寫不及格會被罰抄，但是在她的言語中，我發現她是一位非常愛自己學生的好老師。

這個新班級十分團結，我喜歡這個新班級！

我覺得我們班是個很團結、友好的集體，我們班有55人，雖然我們班的紀律很差，但我們的成績還是挺好的，在期中、期末考試中，我們已經好幾次名利前茅，摘金奪銀了。我們不但成績不錯，而且大家都友善，如果某個同學哭了或者受傷，大家總會圍上去，給她紙巾或者幫忙告訴老師，還會一直安慰她等等，因此，大家都有了自己的新朋友，當然我也不例外。

我和我朋友關系很好，我們幾個一起吃飯、一起去運動、已經常在一起做游戲，是他們讓我在學校中，課堂外找到了另一種快樂，在春游中也能夠感受的到。

一次，我們全校準備去“大香林”景區，老師讓我們組隊，我把自己的幾個最要好的朋友都召集在一起組成了個隊，到了大香林后，我們圍坐在桌子上，一邊聞著芯人心脾的桂花香，一邊吃著零食，一邊盡心地打著撲克牌。然后，我們沿著一條木板小道一直跑，跑道一家玩具店，買了些裝備后準備去“闖蕩江湖”了，我們圍著大香林去了很多好地方，玩得不亦樂乎。

還有一次，我們去了柯巖和魯鎮。在柯巖，我們幾個玩得那個痛快，大家坐了烏蓬船、海盜船，一起吃了臭豆腐，一起買了很多小玩具，還一起去了好多好多景點，最后都差點迷路了。

下午，我們去了魯鎮。一進來，時間就好像倒走了幾百年甚至幾千年，那些只能在古裝戲中才能見到的街道、店面，也看到古時候人們住得房子，還看到了魯迅先生的雕像和他作品里的祥林嫂、阿Q等等。

總之，經過這些快樂的游歷后，讓我和朋友們的感情又加深了，不，不光是我，還有我朋友和他們自己的朋友。

這個我看見過了。。

我的班級，充滿著歡聲笑語。當我喜出望外地踏進我班時，我就覺得這是一個充滿和諧、幸福的氣氛的一個大家庭。所以，我愛我的班級。

雖然我的班級不是最優秀、最突出的班級，但是，這肯定是一個積極向上、有集體榮譽感的班級。平時，在上課的時候，我們班的同學都會在上課前竊竊私語，總會引起一陣哄亂。但有一次上公開課的時候，我們班的同學在上課前居然沒有一個人在說話，靜得連蚊子飛過的聲音都能聽到。有了以往沒有的寧靜。上課時，同學們認真地聽老師講課，而且還積極舉手發言。就連那些平時很愛講話的幾個同學也認真地在聽課。一節公開課很快就過去了。之后，我們聽老師講，來聽課的老師對我們班給予很高的評價。我們聽了這個消息之后欣喜若狂。事后，我發現我的班級原來是一個積極向上，有集體榮譽感的班級。

我的班級又是一個團結的班級。前段時間的活動課上，我們班和6班進行籃球賽。我們班打籃球的幾個同學團結協作，摩拳擦掌的上前打籃球。他們不放棄任何一個進球的機會，伴隨著我們的歡呼聲，他們用他們的汗水和努力贏得了這場比賽。為我們班添加了一份光彩。我又發現，原來我的班級也是一個團結的班級。

我的班級由46個同學組成，每個人都用自己的努力和汗水，去灌溉我們的班級。讓我們的班級變得更強大。

我愛我的班級。

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以《班級最團結》為題寫一篇作文

今天,是我來到七中的第一天.望著周圍的環境,我的心情既緊張又激動.

我快速地在榜單上找到了我的名字,在初一（二）班.不知道在新

的班級里能不能碰到老同學呢?二班在四樓,我三步并作兩步地上了樓.在窄窄的過道里聚集了許多人,有學生有家長.我費力地穿過亂哄哄的人群,走過了一間又

一間的教室,終于找到了我所在的班級.其他同學基本上都入座了,我也趕忙找了一個空位坐下.打量四周,同學們都在好奇地互相詢問情況；窗外,家長們也都在

互相交流.班里的條件比原來的要好很多,有空調,有電視,教室又大,門還是防盜門……望著周圍同學們交談的場面,我的心情也一下子愉悅起來.

在熟

悉了周邊環境后,有一個女老師走了進來,原來她就是我們的班主任.老師走進來后,同學們立刻安靜下來.老師和我們交談了幾句之后,我的心情才放松下來,原

來老師并沒有我想象中的那么嚴厲.老師說她有時也會任性,我立馬覺得老師也像一個大孩子一樣,以前從沒有老師這樣說自己,親切感一下子拉近不少.老師也是

一個對紀律要求十分嚴明的人,她最討厭在她講話時下面有人說話.通過老師的一番話,我感到了老師和我們就像朋友,并不像我想得那么嚴厲,對學生那么兇.我

很喜歡我的新班主任.

以后就要和這些新同學在同一個班級學習了,我們就成為了一個大家庭.作為班級中的一員,我希望我們這個班級要團結互助,同學

們之間要比、學、趕、幫.人與人之間要團結,要相互比著學,相互學習彼此的優點,要有一種在學習上不服輸的精神,更要互相幫助.我覺得只有這樣,我們的班

級才能成為一個模范班級,一個真正的好班級.

作為班級中的一員,我應該為班級做些什么.班級就像一個大家庭,我們的家.我覺得自己應該好好學習,取得更多的成績,為班級增光添彩.要把班級當成是自己的家一樣愛護,不做有損班級利益的事.

這就是我的班級以及我對我們班的印象.我一定要盡好自己的責任,好好學習,為班爭光

在

九月萬物成熟的一個清晨,我邁著輕盈的步子信步向我向往已久的新學校――蜀光藝術中學走去.淡藍色的薄霧籠罩著莊嚴的教學樓,校園門口纖細的小草像剛睡醒

的小精靈一樣,舒展著灰綠色的身子,像是在歡迎我們這些新生,輕柔的微風在操場邊的白樺林間低聲細語,幾棵冷杉樹下簇擁著許多叫不上名字的小野花.

這

是一個多么宜于幻想的早晨呀!淡淡的霧,柔柔的風,冉冉升起的朝陽,朗朗的讀書聲,都引起我無限的遐思.我站在操場中央,盡情地欣賞著周圍的一切,一排排

深紅色的跑道,高大的教學樓前有一個搶眼的宣傳欄,而最奪目還是蜀光藝術中學大樓上那特別醒目的八字校訓“盡心為公,努力增能”,短短八字深深昭示著作為

蜀光中學的學生既要努力學習增強本領,更要公而忘私,學會做人的道理.

來到新校園,面對著新環境和教室里的一張張陌生的新面孔,我一點也不畏懼,相反,我很快樂.在我看來,這一切都象征著我們已經開始邁上新征途,我們必須面對新任務,接受新挑戰,那就讓我們在新的磨練中繼續成長吧.

在

秋海棠和菊花盛開的時候,12歲的我走進新校園,父母的囑咐、老師的叮嚀和同學們祝福都深深地映在我的腦海里.我深信,機會是留給那些有準備的人的,我一

定會努力學習的,“讓學習充滿快樂”.盡管一個人在一個學校學習的時間是短暫的,但我要努力用自己短暫的幾年為母校增光添彩.

夕陽西下,黃昏將至,學校邊的白樺林隨風輕

拜托了!

世界上最團結的班級？

給你在網上搜的 1、發展體育運動，增強人民體質！ 2、全民健身，利國利民...18班：高一18，實力最佳，體育健兒，整裝侍發！ 19班：團結友愛，勤奮好學...

《我們團結的班級》

【第一篇】：我們的班級團結友愛

我們這個班，是一個團結友愛，互幫互助的班級。在這個集體里，同學們都是大家庭中的一員，善良，是我們的口號；團結，是我們的力量；堅強，是我們的動力；快樂，友誼，健康，是我們的個性。那么，他見想知道在這個家庭里發生的事情嗎？現在就跟我一起去看看吧！

烈日當空，太陽火辣辣的照射著大地，新建的塑膠操場被曬得滾燙滾燙的，樹上的知了都不滿的叫了起來，可以想象，這是多么熱的上午。可是，全校的學生一起站在這里，就是為了聽校長宣布藝術節的開幕。天哪，太陽啊，你快點回家吧，不要再玩了，我們就快要被曬昏了。這不，剛一乞求就發生了“昏倒事件”，我們班上的一位女同學是在經受不住太陽的照射，在眾多同學前，優雅的倒下。同學們一看，可著急了，連忙把那個同學扶進教室，還從教室里拿來拖把，走到目的地，開始了清潔大掃除。他們先用掃帚把殘渣掃去，再用拖把使勁拖地。“嘿喲，嘿喲”三下兩下就把地拖的干干凈凈。還反反復復拖了好幾次。沒有幫忙做清潔的同學，都走到那位暈了的同學旁邊，不停的安慰她。事后，那位同學感激的不得了，連聲說謝謝。

還有一次，我們學校開展“體育節”，同學們聽到這個消息，都高興的不得了，都想一展身手。到了比賽場上，那些要比賽的同學都在做熱身運動，伸伸胳膊踢踢腿。這下進行的是200米比賽，我們班的同學都熱血沸騰，不停的給比賽的同學加油。比賽接近尾聲，加油聲一陣高過一陣，沖啊，那位比賽的同學一鼓作氣，像長了翅膀似的沖向終點。耶，贏了，第一名！同學們相互擊掌，滿臉的笑容。可是，不能忘了我們的功臣啊，同學們一個個的向他祝賀。此時，喜悅充滿了整個班級。

看吧，這就是我們的班級，一個樂觀向上的班級體，一個堅強的班級體，一個活潑開朗的班級體。在這班級里，有許許多多感人的事，也有許許多多悲傷的事，可是，快樂是我們的招牌，友誼在我們這個班級里變得重要萬分！

【第二篇】：班級團結

那天清晨，天剛蒙蒙亮，班中就已經熱鬧了起來。同學們來得都比往日要早一些。盡管大家盡量壓低聲音，但卻仍難以克制各自的興奮，還是有了很大的動靜，大家奇異的舉動甚至招徠了臨班早到同學詫異的目光。

因為所有的感動都將在這一日里凝聚。

今天不是什么節日，但我們班的教室在7：00時已被精心布置好節日的場景。兩個邪密探”率先發出讓大家更加興奮的聲音：“她上教學樓了!”“噓，安靜，馬上她就進來了!”

與此同時，教室里的燈被全部關掉，門被輕掩，窗簾拉上的同時幻燈片的輕音樂開始播放，六十根紅蠟燭也分別被細心的女生一一點亮，教室里頓時溫馨而又甜蜜，有著一種家的溫暖氣息在輕輕蕩漾。

她進來了，同往常一樣，門被輕輕地推開。然而，進來后同往常又是多么得不一樣。往常，可能我們正各自在默默地狂補著前一天的作業;可能我們在三三兩兩地交頭接耳議論著青春話題;可能我們在憤青似地抱怨著我們的時代;也可能我們在爭分奪秒地利用這寶貴時間惡補睡眠……今天的我們，今天的教室會讓她嚇一跳，今天的我們、今天的教室會讓她也不再像往常那樣：或是走到我們中間細心傾聽，或是看著我們愁眉不展，或是欲止還言語重心長……

果真，隨著我們異口同聲地一句：“祝您生日快樂!”她被徹底地感動了!幻燈片里的《祝您生日快樂》的曲子結束了，她好像還沒有想好應該說些什么。

就連班長走到她跟前把我們精心挑選的可愛熊貓靠枕雙手遞給她的時候，她還沒有反映，她只是那樣微張著嘴、木木地注視著我們、注視著前方，眼神真的很異樣，但我們肯定地相信：那是一種異樣地感動!

隨著幻燈片播放的畫面，我們也沉浸在不盡地回憶和感動中。春夏秋冬、風霜雨雪都沒有改變過她課前早早地來到教室的習慣;乖巧溫順、怪戾逆反都沒有增加或是減弱她對我們的公正無私地愛;不因權勢、不因貧富走遍了我們每一個同學的家;然而她把幾十年的光陰都傾注到了學生的身上、把所有的汗水都傾灑在了這樣一片可以開滿鮮花的沃土上、把所有的心思都花費在了她所摯愛的事業上!這樣的一個她卻還從來沒有為自己過過生日，還從沒有吃過自己的生日蛋糕，甚至在她生日的時候就沒有和自己的家人在一起過過，作為她的學生，我們不能不感動，作為她退休前的最后一屆學生，我們不能再不珍惜她的的這個生日!

幻燈片結束的時候，教室的日光燈全部被同學打開，站在我們面前的她已淚流滿面，我們笑了，她也笑了!她雖然幾次清嗓子，但她的話語還是有些哽咽、她的聲音還是有些拙澀、她的音調還是有些斷續：“孩子們，我真的被感動了，我早已忘記了我的生日，是細心的你們讓我知道自己六十歲了，六十年，我沒有虛長，回首往事，我更加感動，雖然這是我最最感動地一次，但每年都有讓我感動的事，正是這種感動讓我忘記了自己的家人和生日……孩子們，真的，如果用一首歌來表達我此時的心情，我愿意是《再活六十年》，我想再活六十年……”

掌聲中，這個獨特的異樣的生日過完了，然而我們的心卻難以平靜，今天凝聚的

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