網(wǎng)站小編空城舊憶據(jù)網(wǎng)絡(luò)最新關(guān)于“世界上最缺乏的創(chuàng)意（世界上最缺乏的創(chuàng)意是）”報道資料整理發(fā)布相關(guān)事件細(xì)節(jié)！本文目錄一覽：

1、窮人最缺少的是什么求答案 2、世界公園的缺點(diǎn) 3、在這個世界上，再也沒有新創(chuàng)意，因?yàn)槟阆氲降膭e人都想到了？ 4、文創(chuàng)產(chǎn)品缺乏創(chuàng)意怎么辦 5、騷年，這個世界絕大部分工作是不需要創(chuàng)意的。 6、為什么好學(xué)生往往缺乏創(chuàng)意？ 窮人最缺少的是什么求答案

表面上最缺的是-金錢 本質(zhì)上最缺的是-野心 腦袋上最缺的是-觀念 對機(jī)會最缺的是-了解 命運(yùn)里最缺的是-選擇 骨子里最缺的是-勇氣 改變上最缺的是-行動 肚子里最缺的是-知識 事業(yè)上最缺的是-毅力絕大部分的人認(rèn)為，窮人最缺少的當(dāng)然是金錢了，有了錢就不會再是窮人了。另有一部分人認(rèn)為，窮人之所以窮，最缺少的是機(jī)會，窮人之窮是窮在背時上面。又有一部分認(rèn)為，窮人最缺少的是技能，一無所長所以才窮，有一技之長才能迅速致富。還有的人說，窮人最缺少的是幫助和關(guān)愛，是漂亮，是名牌衣服，是總統(tǒng)的職位等等。 窮人最缺少的是野心？謎底之后，震動法國，并波及英美。一些新貴、富翁在就此話題談?wù)摃r，均毫不掩飾地承認(rèn)：野心是永恒的“治窮”特效藥，是所有奇跡的萌發(fā)點(diǎn)，窮人之所以窮，大多是因?yàn)樗麄冇幸环N無可救藥的弱點(diǎn)，也就是缺乏致富的野心。]

[img]世界公園的缺點(diǎn)

世界公園是典型的主題公園。主題公園具有投入高、占地大、高門票、被動游憩等特點(diǎn)，因此，主題公園的經(jīng)營與普通公園必然有著一定的差異。我便從主題公園的特性入手，結(jié)合所觀所感，對世界公園衰敗的原因作出以下分析。

一是缺乏創(chuàng)意。主題公園是依靠創(chuàng)意來推動的旅游產(chǎn)品，因此，世界各國成功的主題公園大都具有鮮明的個性、持續(xù)的創(chuàng)新，如迪士尼樂園、環(huán)球影城等。反觀世界公園，僅僅是將世界各國的著名建筑簡單堆砌在一起，美感缺失的同時透露出幾分不和諧，且照搬照抄現(xiàn)象十分明顯。

二是缺少深度的主題公園產(chǎn)品開發(fā)。目前我國的主題公園普遍存在一定的生命周期性：即開業(yè)前幾年生意紅火，但在一定時間后長期處于衰敗狀態(tài)。歸根結(jié)底，就是缺乏創(chuàng)新。就世界公園而言，它以靜態(tài)景物觀光為主要特色，這便意味著后續(xù)可塑空間有限，需要相關(guān)的項(xiàng)目吸引游客再次光臨。但目前，世界公園相關(guān)娛樂性活動較少，僅有小火車、騎駱駝等小型、單調(diào)的娛樂活動，缺乏大型娛樂活動等深度主題公園產(chǎn)品。

三是沒有形成完整的產(chǎn)業(yè)鏈。世界上成功的主題公園主要盈利點(diǎn)是娛樂、餐飲、住宿等設(shè)施項(xiàng)目，門票收入只作為日常維護(hù)費(fèi)用。世界公園地處北京豐臺區(qū)花鄉(xiāng)大葆臺，距離市中心16公里。地理位置較為優(yōu)越，但卻沒有利用好地理優(yōu)勢，附近的娛樂、餐飲、住宿等服務(wù)設(shè)施仍有待提升，且公園內(nèi)餐廳、商店也大都歇業(yè)，產(chǎn)業(yè)鏈處于斷裂狀態(tài)。

在這個世界上，再也沒有新創(chuàng)意，因?yàn)槟阆氲降膭e人都想到了？

首先,你的心態(tài)就不是很好。我當(dāng)然認(rèn)為一個人多少要有些野心,年輕人就一副老氣橫秋的樣子,看著就不爽。但是,一個人始終要對自己有自信。而且對于別人的成功不要有嫉妒心理,我們首先要去欣賞別人,同時相信自己可以做得同樣好,甚至更好。我們首先要有肚量。別人想出的好創(chuàng)意你也能獨(dú)立想出,只是在時間上落后于人。表明你其實(shí)已很有天賦。你提到的問題,就是孔子說的,思而不學(xué)則殆。如果一謂講求獨(dú)立思考,而不吸收別人的成果,節(jié)省時間精力,就算你是天才,你的認(rèn)知也不過原始人中的佼佼者而已。江海所以能為百谷王者,以其善下之,故能為百谷王。我們要做的是宗師,所以請把自己的心量放大心態(tài)放低。

文創(chuàng)產(chǎn)品缺乏創(chuàng)意怎么辦

提升文創(chuàng)產(chǎn)品創(chuàng)意辦法：

1、強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新力量，文創(chuàng)產(chǎn)品是多樣化的，它們不僅是小商品，也是創(chuàng)意和體驗(yàn)。

2、突出質(zhì)量提升，文創(chuàng)產(chǎn)品，顧名思義，內(nèi)含的文化創(chuàng)意來自優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，作為產(chǎn)品則必須依托成熟的生產(chǎn)能力和嚴(yán)格把控的產(chǎn)品質(zhì)量上。

3、要有商業(yè)價值，文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)不能盲目開發(fā)，更需要靜心研究現(xiàn)代消費(fèi)者的實(shí)際需求，把握消費(fèi)者心理，注重滿足消費(fèi)者的審美需求和生活需求，這樣才能讓消費(fèi)者買賬。

4、形成產(chǎn)業(yè)融合，文創(chuàng)產(chǎn)品的設(shè)計要做到既能傳承歷史文化、傳播文化價值又能符合現(xiàn)代審美，兩者和諧統(tǒng)一，才能實(shí)現(xiàn)跨界文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計特有的和諧美感。

騷年，這個世界絕大部分工作是不需要創(chuàng)意的。

我有一個微信群，【菜鳥求職訓(xùn)練營】，除了不定期進(jìn)行求職類主題講座之外，還會在群里回答求職者提出的各種問題。

最近的一個問題是這樣的。

你想要的工作是什么？

親愛的讀者朋友，如果你聽過馬斯洛需求理論，就會知道，這種"幸福的煩惱"，只有相當(dāng)優(yōu)秀的人才會有：工作不僅僅要待遇高，有發(fā)展，"發(fā)揮創(chuàng)意"和"不乏味"也是很重要的。

很可惜，包括市場、營銷，甚至"互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品經(jīng)理"之類的熱門崗位在內(nèi)，對于大學(xué)生而言，這個世界95%的工作并不需要你的創(chuàng)意。

創(chuàng)意當(dāng)然很重要，所以一個靠譜的企業(yè)，怎么會把如此重要的事交給一個初出茅廬的大學(xué)生呢？

作為一個試圖進(jìn)入FMCG行業(yè)從事MKT的大學(xué)生，除非的確創(chuàng)意爆表，已是網(wǎng)絡(luò)紅人；否則，先收起發(fā)揮創(chuàng)意的想法，了解以下幾個問題可能會更有助于你知道：我真的想去做MKT嗎？

你是否在大學(xué)貼過公司海報，每次貼海報，你怎么保證不被管理員撕掉，不被競爭對手覆蓋，讓更多的人看到？(校園活動海報不算，那是壟斷性宣傳)

你是否在超市做過理貨員，收銀員？通過腳踏實(shí)地的基礎(chǔ)工作來了解和理解不同超市，不同地段，不同人群對同品類產(chǎn)品的偏好及影響因素(如品牌，功能，促銷，廣告等等……)

你是否曾在公司實(shí)習(xí)期間被交給過非常緊迫的任務(wù)或者作為主力參與大型活動？幫助快速協(xié)調(diào)過各方面的資源？期間甚至和人發(fā)生過爭執(zhí)但最終搞定資源以保障活動順利進(jìn)行？

……

“創(chuàng)意是企業(yè)運(yùn)營中一個很重要的一環(huán)，但它只是一環(huán)，不是所有，所以要把每項(xiàng)工作落實(shí)到實(shí)處。 ” (那啥，這話是馬云說的)

對于初級求職者而言，能沒有任何supprise的把事情，包括比較困難的任務(wù)搞定、落實(shí)，不抱怨，不放棄，這就是你最大資本。無論從事什么高大上的職位，"實(shí)現(xiàn)"能力是最基礎(chǔ)，也是最重要的能力。如果你從來沒有做過上述列舉的一線任務(wù)，火線任務(wù)，沒有人敢讓你發(fā)揮那些從未落地的創(chuàng)意。

即使成功的舉辦過很多學(xué)生活動，這種“校園經(jīng)歷”所凸顯出你的一些能力，包括"創(chuàng)造力"，除了證明你比其他同學(xué)更“機(jī)靈”"逗比"，不見得能支撐你未來從事類似專業(yè)性的工作。這個觀點(diǎn)我在之前的【大學(xué)生】系列文章中已經(jīng)提到過了。

而對于MNC的市場部而言，真正需要創(chuàng)意的環(huán)節(jié)，大部分會交給廣告公司、公關(guān)公司來做，這里就不再展開敘述了。

話說回來，即便是真正需要創(chuàng)意的那5%，如導(dǎo)演、文案及藝術(shù)工作者，這樣的工作也絕不是"不枯燥和有意思"的——作為從業(yè)者，只有苦逼的不斷壓榨自己，才"有可能"產(chǎn)生牛逼的讓人拍案叫絕的作品(僅僅是有可能，更多的作品還是看上去很傻逼的)——牛奶好喝，不代表天天吃草擠奶的牛過的很開心，更別提把奶擠出花樣了。

所以，"四大"是枯燥的，MKT是讓人抓狂的，產(chǎn)品經(jīng)理是會禿頂?shù)模谢A(chǔ)工作的前三年都是在不斷的重復(fù)。挺過去，活下來，你才會被交給更重要的任務(wù)，進(jìn)入影響力更大職位，從而有機(jī)會發(fā)揮基礎(chǔ)能力之外的高級貨。

看到這里，你可能會有疑惑，既然如此，為什么身邊的同學(xué)都覺得很多工作要發(fā)揮創(chuàng)意，有創(chuàng)意的人會更受歡迎呢？

是的，你“有創(chuàng)意”，“有創(chuàng)造力”，當(dāng)然沒人會拒絕，只不過它更像是一種nice to have的品質(zhì)。下面這個三俗小故事用來理解什么叫nice to have，什么是真正的"剛需"，是極好的。

有個富豪（男）面向全國海選征婚，有三位佼佼者從上千名報名者中脫穎而出，進(jìn)入終極面試。

富豪連聲稱贊，頻頻點(diǎn)頭。

富豪若有所思，非常感動。

富豪哈哈大笑，拍手叫絕。

最后，他選擇了胸最大的那個。

完

為什么好學(xué)生往往缺乏創(chuàng)意？

液晶電視的外殼一定要選擇黑顏色的嗎？設(shè)計成五彩繽紛的顏色，國內(nèi)外的訂單很快就會大大增加。冬天的羽絨服一定要設(shè)計成肥肥大大的嗎？設(shè)計成帶有時尚元素的貼身樣式，即使多花一倍多價錢，顧客也愿意購買。可見，無論在什么領(lǐng)域，有創(chuàng)意才有市場。

可遺憾的是，盡管我國教育的普及率越來越高，大學(xué)生的數(shù)量和比例也在不斷攀升，但是現(xiàn)在我國市場上創(chuàng)意人才的缺口仍然非常大，很多知名企業(yè)不得不去國外高薪聘請創(chuàng)意人才，這和大學(xué)生的高失業(yè)率成了鮮明的對比。

目前我國的教育培養(yǎng)出來的大多數(shù)學(xué)生大都缺少創(chuàng)新精神，而且往往越是學(xué)習(xí)好的學(xué)生，其思維模式越僵化，越缺乏創(chuàng)意。我國最高學(xué)府清華、北大、復(fù)旦等大學(xué)等學(xué)歷在國際上的認(rèn)可度并不高，有些外企寧可聘用專科生也不愿意錄用這些高材生。當(dāng)然，導(dǎo)致這個現(xiàn)象的原因有很多，但其中很重要的一個原因就是很多學(xué)生缺乏創(chuàng)意。

為什么好學(xué)生反倒缺乏創(chuàng)意呢？實(shí)際上，學(xué)校的模式化教育本身就是一種扼殺創(chuàng)意的行為，而且智商高低和創(chuàng)意之間并不存在必然的聯(lián)系。此外，好學(xué)生往往大腦中儲藏了大量的知識，這就降低了大腦的內(nèi)存，影響了思維的運(yùn)轉(zhuǎn)空間，使他們一遇到問題，首先想到的不是進(jìn)行全新的思考，而是從已有的知識庫里尋找相關(guān)的答案。思維僵化了，創(chuàng)意自然也就沒有了。

學(xué)校里為什么很難學(xué)到創(chuàng)意

學(xué)生在學(xué)校里往往很難學(xué)到創(chuàng)意，其主要責(zé)任不在學(xué)生自身，更多的在于現(xiàn)有的教育模式。目前，大多數(shù)學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生的模式類似于工廠生產(chǎn)產(chǎn)品的流水線，教育的唯一評價標(biāo)準(zhǔn)就是學(xué)習(xí)成績。這種以填鴨式灌輸知識為主、以老師和課本為標(biāo)準(zhǔn)的教育模式，嚴(yán)重的束縛了學(xué)生的思維。此外，由于我國人口眾多、教育事業(yè)還處在發(fā)展階段，每個班有四五十個學(xué)生是非常普遍的現(xiàn)象，學(xué)校一對多的教育環(huán)境也不允許學(xué)生們無拘無束地自由發(fā)想。

為了在應(yīng)試教育中取得好成績，學(xué)生們用教育者給他們設(shè)定的思維方式進(jìn)行思考就成了必備的能力，否則他們很可能被應(yīng)試教育所淘汰，從而失去上大學(xué)或其他深造的機(jī)會。長此以往，學(xué)生們就在不知不覺中養(yǎng)成了模式化的思考方式，而且這種思考方式會在學(xué)生離開學(xué)校的數(shù)年里一直跟隨他們，直到他們開始改變?yōu)橹埂ＤＪ交伎挤绞绞沟盟麄儾辉侏?dú)立思考、不再自由發(fā)想，思維僵化，沒有創(chuàng)意就是必然的了。

中國的學(xué)生和國外學(xué)生之間最大的差別不是知識的儲備量，而是創(chuàng)新精神。我們的學(xué)生在學(xué)習(xí)中一味地盲從老師、課本、專家學(xué)者，什么事情都想找個標(biāo)準(zhǔn)答案，殊不知對與錯是相對的，萬事萬物本身就沒有唯一的答案，這種做法只會讓自己的思維越來越僵化，離創(chuàng)意越來越遠(yuǎn)。現(xiàn)在的教育制度在某種程度上限制了學(xué)生們的想象力和疑問精神，使學(xué)生們?nèi)狈?chuàng)意，這種負(fù)面影響對學(xué)生自身和整個社會都是有一定負(fù)面效應(yīng)的。

英國著名創(chuàng)意大師約翰.霍金斯認(rèn)為，教育的最大意義和目的應(yīng)該是幫助學(xué)生開放創(chuàng)意，人人都應(yīng)有創(chuàng)意，不過創(chuàng)意需要一個自由的空間才能發(fā)揮出來。目前我國學(xué)生很難在學(xué)校學(xué)到創(chuàng)意，主要是因?yàn)閷W(xué)校給予學(xué)生自由發(fā)展的空間太少了。當(dāng)我們的大腦中出現(xiàn)一些創(chuàng)意性念頭，必須要實(shí)施和執(zhí)行的空間，否則這個創(chuàng)意就沒有任何意義。

創(chuàng)意思維是神賜予人類最美好的禮物，每個人都應(yīng)該珍惜這種與生俱來的珍貴寶物。不論是研究學(xué)術(shù)還是求職工作，擁有創(chuàng)意思維是很重要的。誰也不想成為別人的復(fù)制品，而要想從大千世界中脫穎而出，優(yōu)秀的創(chuàng)意是必不可少的。創(chuàng)意思維是一個人活躍的靈魂，一個人只要具有創(chuàng)意思維，才能充滿活力，人生才能更加豐富多彩。

想象力、創(chuàng)造力、無限潛能是可以被激發(fā)的，

每個孩子都應(yīng)該走出自己獨(dú)一無二的路

SIT系統(tǒng)創(chuàng)新理念

培養(yǎng)發(fā)散性思維

讓孩子們思維像曠野上的駿馬一樣任意馳騁，

像天空中的雄鷹一樣展翅飛翔。

加入我們的創(chuàng)新隊(duì)伍，

為你的想象力歡慶，

為此感到驕傲吧。

關(guān)注我們的公眾號SIT愛才發(fā)明樂園，歡迎大家共同探討學(xué)習(xí)，我們致力于培養(yǎng)千千萬萬個未來的小小發(fā)明家！

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